books auditory operations
If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
العمليات السمعية (Info)
هناك العديد من الدراسات التي تعزز العلاقة بين نوع الحافز السمعي الموجود في بيئة ما بعد الولادة المبكرة والتطور الطوبوغرافي والشكلي للنظام السمعي. أول تقرير للفترة الحرجة كان نتيجة دراسة أجريت لأطفال وحيوانات صماء أجريت لهم بزراعة قوقعه لهم لاستعادة سمعهم. وبالمثل، أشارت الدراسات التي قام بها كل من شارما ودومان وسباهر للتخطيط الكهربائي للدماغ ودراسة كارل وزملائها لفحص الوسط الحيوي للدونة العصبية في قطط صماء أن التأقلم والتعود على زراعة القوقعة يعد مرحلة مبكرة ومتطورة وحساسة. وانتهاء الفترة الحساسة والحرجة يحفز العديد من العمليات التي يصعب تفكيكها سلوكيا. وفهم آلية هذه الفترة له أهمية لعلاج فقدان السمع. وأشار ميرزنتش وزملائه إلى أن التعرض للأصوات العالية في المراحل المبكرة للفترة الحرجة ممكن أن يكون له تأثير على تنظيم ترددات القشرة السمعية.
فحصت الدراسات الأخيرة إمكانية اتصال الفترة الحرجة للمهادي القشري في النظام السمعي. حيث انه في عام(2008) درس زو وميرزنتش تأثير الإزعاج على معدل تطور القوقعة الصوتية الأولية للجرذان. حيث تم تعريض الجرذان للضوضاء النبضية خلال الفترة الحرجة وتم قياس التأثير على المعالجة السمعية فكان للجرذان خلايا عصبية قشرية قليلة التجاوب مع التحفيزات المتكررة. وذلك لأن البيئة السمعية المبكرة تعيق التنظيم الهيكلي العادي خلال فترة التطور. وفي دراسة مماثله عام (2011) أشار بركات وبولي وهنستش إلى تأثير التعرض لأصوات مختلفة متكررة على تطور خريطة الاهتزازات الصوتية والجسم الركبي الإنسي البطني. حيث قامت التجربة على تنشئة جرذان في بيئة عادية أو تحت تأثير نغمات بقوة 7 كيلو هرتز خلال الأيام الأولى من ولادتها. وأوضحت النتائج أن الجرذان التي تعرضت لبيئة سمعية غير طبيعية خلال الفترة الحرجة p11-p15 تكون لديها خريطة اهتزازات صوتية نموذجية في القشرة السمعية الأولية. وتأكد هذه الدراسات أن التعرض لأصوات معينة خلال الفترة الحساسة ممكن أن يؤثر على تطوير خريطة الاهتزازات الصوتية وخصائص استجابة الخلايا العصبية. ولذلك فإن الفترة الحساسة مهمة لتطوير الدماغ بما يختص بوظيفة الاتصال. وبشكل عام فإن البيئة السمعية الأولية لها تأثير على التطوير الهيكلي واستجابات القشرة السمعية الأولية.
القدرات الموسيقية
يظهرأن التأثر بالموسيقى دائما يكون قبل فترة المراهقة ونادرا ما يكون هناك من تأثروا بالموسيقى بعد منتصف مرحلة الطفولة مما يشير إلى أن الاستماع للموسيقى أو الظواهر المماثلة لها (على سبيل المثال اللغات النغمية) في مرحلة مبكرة شرط مهم وضروري لتطويرها أو صقلها.وأشارت الدراسات التي أجريت على موسيقيين وغير موسيقيين حيث اختبرت قدرتهم على غناء أغاني شعبية ومعروفة لها تسجيلات واضحة ( والتي تغنى بمفاتيح موحده) وكانت النتيجة أن معظم المشاركين غنوا بنصف نغمة بينما القليل منهم استطاع الغناء بالكامل مما يدل على وجود فرق كبير بين المجموعتين ("منحنى الجرس" الذي يعكس درجة التقارب بين الألحان الموحدة سواء كانت كثيرة أو قليلة ). وتشير هذه الدراسات إلى أن معظم الناس لديهم استعداد فطري للتعرف على النغمة المطلقة بالرغم من وجود عوامل أخرى تعزز أو تحد من مستوى هذه الفطرة. وبالإضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج المرتبطة مع الملاحظات المتسلسلة السابقة الذكر أن تعرض المرحلة المبكرة في منتصف مرحلة الطفولة للبيئات التي يعتمد فهمها على النغمة هي "محفز" تنموي لأي قدرة ممكن أن يمتلكها الإنسان.
