Description not available.
نبذة عامة، وتحليل فكري:
قصة سهلة التناول، موجهة إلى الأطفال (3-14) سنة.
نُسجت من خيوط يوميات (أطفال المدرسة) الاعتيادية.
عالجت موضوعًا حساسًا هو "قبول الآخر، والتعايش، والتّسامح".
صوّرت مشاهد تحدث كلّ يوم، ومع أي طالب أو طالبة.
سردت أحداثها في حوارية هادفة، بين طالبتين هما (سلمى) و(ليلي).
بعثت ترسيماتها حيويّة بين سطورها المكتوبة، وقد عبّرت كثيرًا عمّا اختصرته السّاردة.
أحاط القصّة فضاء مكانيّ هو (الفضاء المدرسيّ) عامة ولأجزاء مقصودة من صفّ، وساحة، ومكان طعام وحديقة، ومكتب مديرة المدرسة، فأفضىت السّاردة في اختيارها للفضاء المدرسيّ (بعدًا مكانيًّا ذا قيمة)، و(بعدًا تربويًّا تمثّل في تصويرها لمشاهد العلاقة بين الأقران في المدرسة).
روت السّاردة قصّتها على عدة أيام، واختارت ألا يُحدّد زمانها، لا في وقت، ولا في نسبة؛ لتؤكد على أن ما تتحدث عنه ينتمي إلى أي زمان أو أي مكان ويحدث مع الجميع.
رسمت القاصّة لـ (ناظرة المدرسة) دورًا تربويًّا مميزًا؛ وقد أصلحت بين البطلتين.. إضافة إلى الدّور الرّئيس الذي قامت به بطلتاها (سلمى وليلي).
وأخيرًا..
القصة شاملة الأبعاد: من تربوية، إلى اجتماعية، فنفسية، فأخلاقية، فإنسانية عامة.
القصة الأكثر تأثيرًا فيمن يقرأها.
القصة قليلة الشخصيات، ومتعددة الأحداث، ومحدّدة الأزمنة والأمكنة، ولكنها لم تكن تقليديّة، ولا رتيبة، بل مفعمة بالنّشاط والأحداث!
يمكن للقصة أن تكون سيناريو لفيلم قصير.
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".