The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Ali AlZamili |
| Category: | Educational Literature Translated [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 2009 |
| Pages: | 576 |
| Rank: | 202,784 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
حظي موضوع القياس والتقويم التربوي والنفسي بإهتمام كثير من علماء التربية وعلم النفس والمؤسسات التربوية الخاصة بإعداد المعلمين الذين ساهموا مساهمة فاعلة في تطوير نظريات القياس والتقويم وتصميم الإختبارات النفسية والتربوية والإجتماعية، وإهتمت بعض المؤسسات التربوية بفتح برامج دراسات عليا يتخصص فيها الطالب في هذا المجال.
كما قامت تلك المؤسسات أيضاً بتنفيذ العديد من الورش التدريبية لسد حاجة المعلمين الماسة لأساسيات هذا المجال لا سيما عملية تصميم أو بناء إختبارات التحصيل المقننة التي يجهلها بعض المعلمين والإحتفاظ بنماذج من الأسئلة ذات المستوى الجيد من حيث معامل الصعوبة ومعامل التمييز، علماً بأن الكثير من مدارس الدول المتقدمة وبعض مدارس الدول العربية أصبحت تهتم بإيجاد ما يسمى ببنك الأسئلة.
ولم يقتصر إهتمام الباحثين والمؤسسات التربوية على مجال القياس فقط، بل أن التقويم أيضاً أخذ نصيباً كبيراً من ذلك الإهتمام، ولم يعد التقويم في أضيق حالاته عندما كان يقتصر على تقويم تحصيل الطالب، بل امتد إلى تقويم الخطط التعليمية وتقويم المدارس (ذاتياً وخارجياً) وتقويم البرامج والمؤسسات التربوية الأخرى من خلال جمع بيانات عن آدائها وتحديد نقاط القوة والضعف فيها ومن ثم وضع خطط التطوير.
وإنطلاقاً مما تقدم يضع المؤلفون هذا الكتاب بين يدي القارئ العربي لا سيما المتخصص ويحدوهم الامل بأنه سيلبي حاجاته في هذا المجال، وقد كُتبت موضوعاته بأسلوب واضح ومبسط مدعوماً بأمثلة تطبيقية مراعياً جميع المستويات من الباحثين والمعلمين إلى طلبة الدراسات الاولية والعليا في الجامعات.
ولأجل غظهار الكتاب بالمظهر المناسب لحاجات هؤلاء، وقد شمل الكتاب المفاهيم النظرية والأساليب التطبيقية للقياس والتقويم واهتدى بالبرامج الحاسوبية التي سهَّلت عمليات القياس والتقويم وأفرد لها فصلاً خاصاً يساعد الطلبة على تحليل البيانات ونتائج الإختبارات وتفسيرها، وقد ضم الكتاب ثلاثة أبواب، وهي: الباب الأول: "التقويم"، الباب الثاني: "القياس"، الباب الثالث: "الإحصاء والبرمجيات الحاسوبية".
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".