The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Muhammad Abd AlHadi |
| Category: | University Education [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار العلوم العربية للطباعة والنشر |
| Release Date: | 01 Sep 2003 |
| Pages: | 255 |
| Rank: | 444,709 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يتناول هذا الكتاب التربية وقضاياها من منظار اجتماعي، وتطرح موضوعاته للمناقشة مجموعة من الأفكار والأسئلة التي تدور حول المؤسسة التربوية للمناهج التعليمية، المعلم، الأسرة والثقافة. إذا هناك موضوعات محصورة عدداً، لكنها تطال الإنسان، المؤسسة التربوية والمجتمع، وهي لا تدعي تقديم إجابات للأسئلة أو حلول جذرية للمشكلات، بقدر ما تركز على طرح هذه المسائل، في علاقتها بالمستوى المجتمعي المعرفي والثقافي.
وأمام تزايد الاهتمام بالمسألة التربوية، تقوى المطالبة بربط التربية بالتنمية الاجتماعية والاقتصادية الشاملة وتكتسب بالتالي المؤسسات التربوية أهمية متزايدة.
وفي عصرنا هذا، عصر المعلومات، عصر تحول المعرفة إلى قوة، فنحن نحتاج أول ما نحتاج إليه: إلى التمكن من صناعة المعرفة، وتوظيف العلم توظيفاً اجتماعياًن اقتصادياً، سياسياً ومعرفياً وتقويم الدول الذي يقوم به في المجتمع. يعني أننا بحاجة إلى التعلم الدائم وإلى إعادة التدريب والتأهيل وهذا يرتبط بنوعية التربية المعطاة لنا.
إذا نحن بحاجة إلى عقول تعمل بكفاءة: عقول مبدعة، ضمن مؤسسات أو مراكز تعليمية وثقافية ومراكز للبحث العلمي، مؤسسات تربوية فاعلة على صلات اجتماعية. تعتمد على التجديد والإبداع. وهكذا فإن هذا الكتاب يتناول بالعرض التحليل والنقد، علاقة التربية، مؤسساتها وأدواتها بالمجتمع والثقافة، وآليات شروطها الاجتماعية. ويركز على ربط التربية بالثقافة والإبداع ضمن إطار مجتمعي عام، الأمر الذي يفتح الباب واسعاً أمام مقاربات نقدية هادفة وبناءه.
إن الميزة الحقيقية لهذا الكتاب تكمن في وضع المفاهيم النظرية وخلاصات الأبحاث. فيما يتعلق باجتماعيات التربية وبموضوعاتها بدقة، كما وأنه لا يسلط الضوء على المشكلات المختلفة المصاحبة لها فحسب، بل إنه يطرح كثيراً من الأسئلة ويبادر إلى وضع إجابات عديدة، هذا من جهة، ويقدم سيلاً من الاقتراحات التي تشكل بدورها إعادة طرح جدي منظم، لموضوعات الكتاب وبصورة جديدة من جهة أخرى.
أخيراً، إن هذا الكتاب هو دعوة إلى التأمل والحوار. وهو موجه إلى المثقفين الأخصائيين الأساتذة والطلاب.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".