The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Mohsen Ali Attia |
| Category: | Modern Press [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | الدار المنهجية للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957593056 |
| Release Date: | 01 Jan 2015 |
| Pages: | 416 |
| Rank: | 260,676 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
تعد البنائية من المذاهب الفكرية التي ظهرت في العصر الحديث وشكلت ثورة في البحث والتطبيق في الدراسات الإنسانية والإجتماعية وطرق التعامل مع المعرفة وإكتسابها وقد نال التربية من تأثيرها القسط الأكبر إذ وصل الأمر إلى أن تصبح منهجاً فكرياً ونشاطاً تربوياً ومدخلاً مهماً للتدريس؛ فقد عدت البنائية من أكثر المداخل التي يشدد عليها التربويون لا سيما في العقدين الأخيرين.
وعلى الرغم من تداخلها مع المدرسة الإدراكية أو المعرفية في الكثير من الأمور فإنها تنفرد عنها بتشديدها على توظيف التعلم من خلال سياقات حقيقية فضلاً عن تشديدها على البعد الإجتماعي في إحداث التعلم.
وقد تأسس على النظرية البنائية الكثير من إستراتيجيات التعليم الحديثة مثل دورة التعلم ونموذج التعلم البنائي وغيرها مما جعل المتعلم يبني معرفته في مناخ إجتماعي ومادي حقيقي يسمح له بإكتساب المفاهيم عن طريق نشاطه وممارساته الذاتية وتمكينه من مراجعة بنيته المعرفية وإعادة تنظيمها لتتواءم مع التعلم الجديد.
وتأسيساً على أهمية النظرية البنائية وتفسيرها لعملية التعلم وتوجه الكثير من الباحثين والمعنيين بشؤون التعليم نحو البحث فيها وما ينبثق عنها من إستراتيجيات تدريس ونماذج تعلم إلى الحد الذي جعل تبني الفكر البنائي في التعليم والتعلم يمثل إتجاهاً تربوياً حديثاً في البحث والتعليم رأى المؤلف أن يتناول في هذا الكتاب النظرية البنائية وما يتصل بها وتطبيقاتها التربوية التي تمثلت بالعديد من إستراتيجيات التدريس الحديثة ونماذج تعلم ما زال الكثير من الباحثين يستخدمونها مشاريع بحوث تجريبية لمعرفة مدى فاعليتها في الكثير من المتغيرات التابعة.
ولكي يتبلور الفرق بين البنائية وما سبقها من نظريات تعلم في المدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية وتتجلى رؤية الفكر البنائي في العملية التعليمية وأركانها رأى المؤلف أن يستعرض نماذج من تلك النظريات ورؤيتها وتفسيرها للتعلم ثم يتلو ذلك بعرض البنائية وتطبيقاتها في التعليم فجعل كتابه في أربعة فصول على النحو الآتي: الفصل الأول: نظريات التعلم السلوكية، الفصل الثاني: نظريات التعلم المعرفية، الفصل الثالث: النظرية البنائية ورؤيتها في العملية التعليمية، الفصل الرابع: الإستراتيجيات والنماذج القائمة على النظرية البنائية.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".