The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Najlaa Fathi Ahmed Abd Al-Halim |
| Category: | Mental Sports [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الكتاب الجامعي |
| ISBN: | 9786148017353 |
| Release Date: | 01 Jan 2016 |
| Pages: | 244 |
| Rank: | 454,478 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
إن مشكلة الإعاقة من المشكلات المتعددة في البلدان العربية، إذ لا تقتصر آثارها على الطفل المعوق، بل تمتد لتشمل الأسرة والمجتمع، باعتباره طاقة حيوية مفقودة. بل تختلف هذه الآثار بحسب نوع الإعاقة ودرجتها، حيث إن الإعاقة العقلية أشد وطأة من الإعاقة الجسمية، فكلما اشتدت درجة الإعاقة، زادت معوقات الاندماج الاجتماعي بالإضافة إلى آثار اقتصادية واجتماعية عديدة مترتبة على الإعاقة.
فتطلب ذلك من القائمين على رعاية وتعليم الأطفال المعوقين عقلياً إعداد البرامج التربوية المبنية على أسس عليمة ونفسية، ووفقاً لنظريات التعليم، وفي ضوء خصائص النمو والاحتياجات الخاصة بالأطفال من جانب ومتطلبات المجتمع الذي يعيشون فيه من جانب آخر، فلقد أثبتت العديد من الدراسات الأمريكية أن العائد الاقتصادي من تربية وتأهيل المعوقين يفوق ما تكلفوه عشرات المرات وفي زمن قليل حيث يصل إلى (35 مرة) مما صرف عليهم خلال (10سنوات) فقط من حياتهم الإنتاجية.
ونظراً لأن لكل فرد الحق في أن يقوم بدور فعال في مجتمعه وألا تكون الإعاقة سبباً في حرمانه من هذا الحق تطلب ذلك دراسة احتياجاتهم اليومية داخل الأبنية التي يتعاملون معها – (مدارس التربية الفكرية) (نظام العزل) و(الفصول الملحقة بمدارس الأطفال غير المعوقين) (نظام الدمج) – لكي يتمكنوا من القيام بمسؤولياتهم اليومية بفعالية وبدون الاعتماد الكلي على الغير مما يعيد الثقة إلى نفوسهم ويجدد الآمال أمام طموحاتهم المختفلة.
وتأكيد على ذلك جاء في الكتاب الحالي الذي يتألف من أربعة فصول:
الفصل الأول بعنوان الكفاءة الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية ويشتمل على: تعريفات الكفاءة الاجتماعية – أبعاد الكفاءة الاجتماعية - نماذج الكفاءة الاجتماعية.
الفصل الثاني بعنوان نظام العزل لذي الإعاقة العقلية ويشتمل على: نشأة الرعاية التربوية لذوي الإعاقة العقلية – تعريف نظام العزل – تعريف مدارس التربية الفكرية – أهداف مدارس التربية الفكرية.
الفصل الثالث بعنوان نظام الدمج لذوي الإعاقة العقلية.
الفصل الرابع بعنوان قياس وتنمية الكفاءة الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية بين نطامي العزل والدمج.
وأخيراً قائمة المراجع العربية والأجنبية.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".