The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | مي الخاجة |
| Category: | Social Processes [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مركز الإمارات للدراسات والبحوث السلسلة: محاضرات الإمارات |
| ISBN: | 9948008286 |
| Release Date: | 01 Jul 2006 |
| Pages: | 75 |
| Rank: | 462,970 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
شهدت البلاد العربية توسعاً كبيراً في التعليم، وتزايداً واضحاً في الإنفاق عليه، غير أن السرعة المتلاحقة لهذه التطورات كانت بطيئة للغاية. وقد اضطلعت المؤسسات التعليمية في البلاد العربية بمهمة محو الأمية. وجاء التوسع في التعليم على حساب جودته وكفايته، ولم يفلح في بناء روح البحث والابتكار، أو القدرة على المبادرة أو على التعلم الذاتي.
ولقد عمقت التغيرات السريعة وتحديات العصر أبعاد المشكلات التعليمية، ونتج عنها انعكاسات تربوية تمثلت، على سبيل المثال، في التوسع الأفقي في إنشاء المدارس، والنقص في أعداد المعلمين المؤهلين وفي التجهيزات العلمية والتعليمية، وزيادة عدد التلاميذ في الفصل الدراسي، إلى آخر ما هنالك من مشكلات.
ويرى الباحثون أن السبب في قصور تطوير التعليم يعود إلى عدم وضوح المفاهيم الخاصة بالنظم الجديدة في التعليم، ودور تكنولوجيا التعليم ووظائفها التعليمية، استناداً إلى أن تكنولوجيا التعليم ليست مجرد اقتناء للأجهزة التعليمية، ولكنها عملية تهدف إلى حل المشكلات السابقة، وكذلك مشكلات التلفاز التعليمي، الذي يمر في مدارس الدول العربية بأزمات جمة بسبب خلو برامجه من المتابعة، وغياب دور المعلم، سواء في إعدادها أو في تنفيذها أو في معرفة آثارها.
علاوة على ما سبق، تتعدد الأسباب التي تحول دون استخدام المدرس في الدول العربية للوسائل التعليمية الفعالة، ومن هذه الأسباب ما يتعلق بالمعلم أو المدرب نفسه، ومنها ما يتعلق بالدراسة أو الجامعة أو الكلية، ومنها ما له صلة بالخطة الدراسية التربوية.
تلك كانت مقدمة ضرورية للكشف عن وجوب البحث عن بدائل مختلفة للقضاء على المشكلات التربوية في العالم العربي. وفي هذا الكراس سيتم الحديث عن الوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم، وإسهاماتهما في عملية التعليم والتعلم، ثم ستناقش قضية التعليم عبر الوسائل الإعلامية أو الاعتماد على التعليم التقليدي. وأخيراً سيتم استعراض نتائج الدراسة الميدانية على أعضاء الهيئة التدريسية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة الإمارات العربية المتحدة.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".