The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Robert Lyman |
| Category: | The School [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر |
| Release Date: | 01 Jan 1998 |
| Pages: | 340 |
| Rank: | 613,490 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
لقد أغفل أطفال ما قبل المدرسة إلى درجة كبيرة في الأدبيات المتعلقة بمعالجات الصحة النفسية، بالرغم من أن نتائج البحوث قد أظهرت أن الكثير من الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال هي نتاج لأحداث تقع خلال سني ما قبل المدرسة أو أنها تظهر خلال تلك الحقبة. ونتيجة لنقص المعلومات حول أطفال ما قبل المدرسة في الأدبيات، لم يكن لدى الممارسين شعور بالارتياح لإجراء التقييم المطلوب لصغار الأطفال أو لبدء معالجتهم. وغالباً ما تبنوا اتجاه "انتظر وانظر"؛ وبمقتضى ذلك، لا يطبق أي تشخيص أو معالجة على الطفل إلا بعد دخوله المدرسة.
هذا وإن تأخيراً كهذا قد يعني إضاعة وقت ثمين، تكون فيه تدخلات الصحة النفسية ذات فاعلية قصوى. إلا أن هذا الاتجاه تغيّر أخيراً، وأصبح الممارسون الآن يدركون الحاجة إلى تقييم الاضطرابات السلوكية والانفعالية وعلاجها في وقت مبكر من حياة الطفل.
لكن ما يحتاجه الممارسون لمساعدتهم في تقديم خدمات كهذه في الوقت المناسب، هو معلومات حول إجراءات التقييم والعلاج مصممة خصيصاً لأطفال ما قبل المدرسة وذات فاعلية مشهودة في هذه الفئة العربية. وفي هذا الكتاب يسعى المؤلفان إلى تقديم مثل هذه المعلومات وتركيز الانتباه على العناصر الفريدة التي تميز التقييم والعلاج لأطفال ما قبل المدرسة.
لذا، فإن الكتاب هو موجه إلى ممارسي الصحة النفسية الذين تتاح لهم الفرصة للعمل مع أطفال ما قبل المدرسة. وقد تمّ تنظيم هذا الكتاب بناءً على الحالات السريرية وليس بناء على اتجاهات التشخيص والعلاج. وتتضمن الموضوعات المعروضة فيه الحالات السريرية المحددة بوضوح؛ مثل اضطرابات الانطواء والإعاقة العقلية النفسية الاجتماعية بالإضافة إلى موضوعات مثل التبول اللاإرادي ورفض الطعام، وهي حالات شائعة لدى أطفال ما قبل المدرسة، وقد لا تكون مؤشراً على وجود اضطراب نفسي جوهري. وقد كانت الغاية من هذا الكتاب أن يكون مفيداً في مساعدة الممارسين في التمييز ما بين الاضطراب النفسي الجدّي والصعوبات النمائية "العادية". وأن يكون الكثير من التدخلات المطروحة ذات قابلية للتطبيق على الأطفال الذين تقع مشكلاتهم ضمن الفئتين كلتيهما.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".