The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Hoda Mahmoud AlNashef |
| Category: | Office Software [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الفكر للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957073909 |
| Release Date: | 01 Jan 2018 |
| Pages: | 304 |
| Rank: | 354,120 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
نشأت فكرة هذا الكتاب من متابعة المؤلفة لما يقوم به العاملون مع الاطفال في سن ما قبل المدرسة، وما يواجهونه من صعوبات في عملية تصميم برنامج تربوي قائم على اسس علمية سليمة، سواء كان ذلك البرنامج قد خطط ليوم واحد او لاسبوع او لشهر او اكثر.
واكثر ما يلفت النظر في البرامج التي تعدها المعلمة لاطفالها غياب الفلسفة والاهداف المحددة الواضحة الصياغة، وبالتالي اللجوء الى مجموعة من الانشطة لا ترابط بينها ولا تغطي مجالات النمو المختلفة، ولا تتصف بتتابع ياخذ بعين الاعتبار طبيعة نمو الطفل واحتياجاتع واستراتيجياته في التعلم.
يتناول الفصل الأول من هذا الكتاب الأسس الفلسفية والإجتماعية والنفسية التي ينبغي للمعلمة أن تتخذها إطاراً مرجعياً لبرنامجها، ويعرض الفصل الثاني بعض النماذج التي قدمت لتصميم برنامج تعليمي وفق أسلوب النظم (Systems' Approach).
أما الفصل الثالث فيبدأ بالخطوة الأولى في تصميم البرنامج والتي تشمل الغايات والأهداف والموضوعات الرئيسية للبرنامج المقترح، ويختص الفصل الرابع بالخطوة التالية ألا وهي تحديد خصائص المتعلمين، ويدرب الفصل الخامس المعلمة على كيفية صياغة الأهداف التعليمية السلوكية ويقدم نماذج لأهداف مرتبطة بخبرة "روضتي" من دولة الكويت والجمهورية العربية السورية، بالإضافة إلى الأهداف السلوكية التي وضعتها المؤلفة لهذه الخبرة.
وينتقل الفصل السادس إلى كيفية إختيار الأنشطة التعليمية المحققة للأهداف ولإحتياجات المتعلم وتتماشى مع نمط تعلمه، ثم يقدم الفصل السابع بدائل في الوسائط والمصادر والخدمات التعليمية المساندة، أما الفصل الثامن فينصب على عمليات التقويم القبلي والتشخيصي المصاحب والبعدي بالإستعانة بالأمثلة، ويقدم الفصل التاسع والأخير نظرة شمولية لبرامج تربية الطفل.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".