The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Abu Taleb Muhammad Saeed |
| Category: | Islamic Social Psychology [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع السلسلة: علم التربية العام |
| Release Date: | 01 Jul 2001 |
| Pages: | 191 |
| Rank: | 459,882 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
"عوامل التربية الجسمية والنفسية والاجتماعية" هو عنوان الجزء الثاني من سلسلة "علم التربية العام" الذي كرسه المؤلفان لعرض العوامل المؤثرة في التربية منطلقين من فكرة نوقشت في الفصل الثاني حول تسعية هذه العوامل التي دعيت بالأصول والمبادئ.
وقد ضم هذا الجزء سبعة فصول: كرسا الفصل الأول منها للحديث عن العوامل الجسمية-التشريحية، إذ تناولا النمو الجسمي ومراحله وعلاقتها بالتربية ثم استعرضا الأهمية النسبية لكل من الوراثة والبيئة في تكوين الشخصية بعد ذلك تمّ تحليل مواقف التربية بازاء الاتجاهات الوراثية والبيئية المتباينة، ثم حللا أثر التكوين البيوكيماوي في نمو الفرد وبينا أثر العوامل الفسيولوجية زيادة على أثر البنية الجسمية والتكوين المزاجي، وفي دور نتائج ذلك التحليل وضّحا دور التربية اتجاه تلك العوامل من جهة وأثرها في التربية من جهة أخرى.
وفي الفصل الثاني تناول المؤلفان العوامل النفسية-العقلية المؤثرة في التربية فتحدثا عن علاقة علم النفس بالتربية والتعليم، ثم حللا العوامل النفسية التي تقوم عليها التربية... أما الفصل الثالث فقد كرس لتحليل العوامل الاجتماعية-الثقافية للتربية. وهنا تحدث المؤلفان عن البيئة والتربية والمجتمع والثقافة-مفهومها ومستوياتها وعناصرها-ثم استعرضا دور المؤسسات المجتمعية في العملية التربوية مركزين على التربية المنزلية والمدرسية والمؤسسات الأخرى. وكرّس الفصل الرابع لتحليل مفهوم التغير الاجتماعي-الثقافي وموقع التربية فيه مستعرضين مفهوم التغيير ومحتواه. ثم التنشئة الاجتماعية، وانتقلا إلى تحليل العوامل الكامنة وراء هذا التغيير وانعكاساتها على التربية وعلى الإنسان ثم بينا دور التربية في حماية النظام المجتمعي وتحصينه.. أما الفصل الخامس فقد كرس لتحليل العلاقة بين العوامل الاقتصادية والتربية، وفيه بيّن المؤلفان العلاقات المتبادلة بين التربية وتلك العوامل، ثم تناولا بالتحليل موقع التربية بين وجهتي النظر هاتين وانتهيا إلى تقديم وجهة نظرهما...
أما الفصل السادس فقد كرّس لتحليل العوامل الفلسفية الكامنة وراء العملية التعليمية-التربوية مستعرضين معنى الفلسفة أصل لفظتها ثم موضحين التفسيرات الفلسفية المختلفة للطبيعة البشرية ومبينين بعد ذلك التطبيقات التربوية المترتبة على كل واحدة من تلك التفسيرات. وختما هذا الفصل بإلقاء نظرة على العلاقة بين المؤسسات التعليمية وفلسفة المجتمع وانتهيا إلى استعراض الفلسفتين الرئيستين وهما الفلسفة الأساسية والفلسفة التقدمية. أما الفصل الأخير في هذا الجزء فقد خُصص لتقديم أنموذج تطبيقي للعلاقة بين فلسفة المجتمع والتربية وقد اعتمدا النظام التعليمي التربوي الليبي مثالاً لذلك، لأن انعكاسات فلسفة المجتمع واضحة جداً على هذا النظام.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".