The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Muhaya Zaitoun |
| Category: | Globalisation [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مركز دراسات الوحدة العربية |
| Release Date: | 01 Jan 2005 |
| Pages: | 408 |
| Rank: | 429,598 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
The Author Book Education In The Arab World In Light Of Globalization And Market Culture and the author of 3 another books.
حائزة على دكتوراه الفلسفة في الاقتصاد من جامعة أكسفورد، بريطانيا (1972)، وأستاذة الاقتصاد في كلية التجارة فرع جامعة الأزهر للبنات.
لها عدد كبير من البحوث والدراسات المنشورة في الكتب والمجلات العربية
يسعى هذا الكتاب لرصد التغييرات في أنظمة التعليم العربية، في محاولة للخروج بمعالم نموذج عربي مختلف للتعليم ظهر في الآونة الأخيرة استجابة للمتغيرات المحلية والكوكبية.
وينقسم الكتاب إلى قسمين رئيسين: الأول: أربعة فصول تتعلق بالتعليم بعامة بمراحله المختلفة ولكن مع التركيز على مرحلة التعليم ما قبل العالي. ويتم في هذا الجزء من خلال الرصد الكمي لمؤشرات تقديم صورة عامة عن خصائص نظام التعليم في الوطن العربي وتطوره على مدى عدة عقود سابقة، يتم من تحديد الإنجازات التي تحققت والتعرف على نواحي القصور المختلفة التي شابت التجربة، ويختص الفصل الأول من الكتاب بهذا العرض فيما يشمل الفصل الثاني أعباء وتحديات المستقبل.
ويتناول الفصل الثالث التحول الذي طرأ على نمط التنمية في الوطن العربي في ظل برامج التثبيت والتكيف الهيكلي حيث نتعرف أولاً على الخطوط الرئيسة لهذه البرامج التي تستمد معالمها من مبادئ اقتصاد السوق وتحرير التجارة، وعلى الظروف التي ساهمت في تبني هذه البرامج في أقطار مختلفة من الوطن العربي. ويختتم الفصل الثالث بإلقاء الضوء على المعالم الأساسية لنمط التنمية العربية في ظل اقتصاد السوق علماً أن منهج الدراسة الحالية لا يركز فقط على قطاع التعليم كقطاع مستقل عن استراتيجية التنمية ونمطها.
ويتناول الفصل الرابع سياسات التعليم في الوطن العربي في ظل التحول إلى اقتصاد السوق وتداعيات المختلفة بالتركيز على مرحلة التعليم ما قبل العالي، ويبدأ بتوجهات البنك الدولي بشأن سياسات التعليم هذه والتي تشكل الإطار المرجعي الذي يتم من خلال تغيير سياسات التعليم في أقطار مختلفة من الوطن العربي.
ويتم إلقاء الضوء أيضاً على نتائج تطبيق هذه التوجهات في عدد من البلدان النامية التي سبقت العالم العربي في تطبيقها ثم يتم البحث باستفاضة في طبيعة سياسات التعليم المصاحبة لتبني مناهج اقتصاد السوق. أما التداعيات التي يمكن أن تترتب على هذا النمط للتنمية وعن السياسات التعليمية المصاحبة له، فيخصص لها الجزء الأخير من هذا الفصل حيث يتضح أن الأثر قد يكون شديد الخطورة، وقد يصل أحياناً لأن يصبح التوسع في التعليم ما قبل العالي مهدداً بالانكماش بعد فترات زمنية من الانتعاش والنمو.
أما القسم الثاني من الدراسة فيشمل خمسة فصول تنصب جميعها على قطاع التعليم العالي من ثلاث زوايا مختلفة ومتصلة، فالفصل الخامس يعرض صورة تفصيلية لهيكل التعليم العالي وتطوره في الوطن العربي ليعطي الخلفية الضرورية اللازمة لإدراك التطورات المستجدى في خلال عقد التسعينيات، وهو عقد انتشار تيارات العولمة وثقافة السوق في الوطن العربي.
ولأن التطورات التي ميزت العديد من أنظمة التعليم العالي في الوطن العربي لم تأت من فراغ وإنما هي جزء من تيار كوكبي امتد عبر أجزاء مختلفة من العالم، يصبح من الضروري معرفة طبيعة هذه التغيرات وحقيقة انتشارها عالمياً. وتتم دراسة التغيرات الكوكبية التي أثرت في التعليم العالي على مستوى العالم في فصلين متتاليين السادس والسابع. وموضوع الفصل السادس هو: جماهيرية التعليم العالي في مواجهة أزمة الإنفاق العام.
أما الفصل السابع فيتناول تحرير التجارة في خدمات التعليم العالي وأثر مناخ العولمة على تنوع مؤسسات وبرامج التعليم، بينما يتم بحث التطورات التي استجدت على التعليم العالي في الوطن العربي في خلال عقد التسعينيات وحتى الوقت الراهن والتي غيرت إلى حد كبير خريطة هذا التعليم وأضفت عليه خصائص ثقافة السوق والعولمة، يتم بحثها في فصلين متتاليين أيضاً: الثامن والتاسع، حيث يركز الفصل الثامن على التحول في سياسات التعليم العالي وبرامجه في الوطن العربي، بينما يختصر الفصل التاسع بدراسة أوضاع الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الخاصة وتقويم هذه الأوضاع.
وينتهي الكتاب بالخاتمة التي تحتوي على خلاصة وتحليل لما تم التوصل إليه في فصول الدراسة المختلفة من وقائع واتجاهات، وعلى ما يمكننا الخروج به من استنتاجات وتوقعات.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".