The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | مجموعة أساتذة |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 2003 |
| Pages: | 352 |
| Rank: | 466,572 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
نبذة النيل والفرات: يحتوي هذا الكتاب على أوراق عمل مؤتمر "ندوة الدراسات الإنمائية الثامن عشر والذي عقد بعد انعقاد القمة الفرنكوفونية في بيروت، وهذا ما يجعل من هذا المؤتمر خطوة أولى في تحدي حوار الثقافات الذي دعت إليه القمة. وما التربية وبناء الإنسان المعاصر عن طريقها سوى المسار القديم، ولكن الصعب في سبيل الوصول لتقدم المجتمع وتطوير مفاهيمه وثقافته وإعلاء شأن إنسانه. وكالعادة، فقد قام مؤتمر الندوة على محاور متعددة ومواضيع مختلفة ليأتي متكاملاً بعوامل أساسية لبناء الإنسان المعاصر. فنرى في المحور الأول: دور التربية نسمع فيه عن الطفولة والمراهقة وأين يقع الأهل في ذلك؟ كما نسمع فيه عن التباين بين التعليم الرسمي والخاص وأين تقع الجامعة في لبنان من مساهماتها في بناء الإنسان؟ أما المحور الثاني: فيدور حول البحث العلمي، وأما أدراك ما واقع البحث العلمي في بناء مجتمعنا، وهل نحن فعلاً مؤهلون وأصحاب كفاءات في ذاك المضمار؟ ونتابع في نفس المحور فنسمع عن التقنيات الحديثة والجامعة الافتراضية (Virtual) مما يدل على وجودها في مجتمعنا ومتابعتنا للتطور العلمي المتماشي معها, وفي عصر العولمة لا ننسى العولمة ، ولا ننسى الإعلام، بخاصة بعد الأحداث المؤلمة التي قامت في 11 أيلول 2001 في أمريكا فيتلقاها المحور الثالث: إذ نسمع حول التربية كما نسمع حول مناهج التعليم، وندخل في دور وسائل الإعلام والهوية. وإن من يطلع على المواضيع المطروحة في تلك المحاور يلتمس عمقها.. إذ يغوص في فكر إبداعي يطال بناء الإنسان. وهو شأن صعب حقاً.. فالتربية تهدف لبناء الشخصية المتوازنة المتكاملة العصرية التي تضع خدمة الإنسان والمجتمع فوق كل اعتبار. إن المواضيع المطروحة في المؤتمر تكون كتاباً علمياً -هو بين أيدي القراء-يبين كيف ولماذا على التربية التي نتوخاها في مجتمعنا أن تبني الإنسان المعاصر؟
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".