Teaching Grammar According To The Curriculum Dramatization Approach
Account upgrade
The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Book Teaching Grammar According To The Curriculum Dramatization Approach
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Teaching Grammar According To The Curriculum Dramatization Approach
| Author: | Muhammad Abd Allah AlNasser |
| Category: | The Origins Of The Arabic Language, Its Vocabulary, And The Meaning Of Words And Terms [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | الدار العربية للعلوم ناشرون |
| ISBN: | 9786140110533 |
| Release Date: | 01 Jan 2014 |
| Pages: | 170 |
| Rank: | 382,526 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
Book Description
تشكل اللغة أهم ملامح شخصية الإنسان وفكره، والعامل الأهم في تواصله مع أفراد مجتمعه ؛لذا تحتاج العملية التعليمية إلى طرائق جديدة تجذب التلميذ إلى تعلمها تنسجم مع معطيات العصر الراهن. ويعد النحو نظام اللغة العربية وجوهرها، والمعيار الأبرز في تقويم كتابة التلميذ وتحدثه، وتدريس القواعد النحوية بطريقة مجردة بعيدة عن اهتمامات التلميذ تجعل تحقيق الأهداف المرجوة من تدريسه بعيدة المنال.
وانطلاقاً من تلك الرؤية يبرز المدخل الدرامي كأحد المداخل الفاعلة في تدريس النحو، وأهم أشكال هذا المدخل منحى مسرحة المناهج الذي يحول المنهاج إلى بنية جمالية ناطقة تلبي حاجات التلميذ من خلال تقديم خبرات لغوية متكاملة في إطار جذاب، وتنمي مهاراته الاجتماعية في التعاون مع زملائه وتبادل الخبرات معهم، وتكوين علاقات إيجابية في إطار العمل المشترك لتقديم العمل المسرحي، ويسهم هذا المنحى في تنمية المهارات الفنية لدى المتعلم من خلال إعداد المسرح أو الفصل للتمثيل والأداء التمثيلي، إضافة إلى قدرته على علاج المشكلات النفسية مثل الخجل والإنطواء، وتسهيل إستيعاب التلاميذ للمادة وتعزيز اتجاهاتهم الإيجابية نحوها من خلال تحويل مصطلحات الدرس وعناصره إلى شخصيات نابضة بالحياة محببة إلى التلميذ.
انطلاقاً من تلك الرؤية يقدم الباحث الدكتور محمد عبد الله الناصر كتابه "تدريس النحو وفق منحى مسرحة المناهج" كأحد المداخل التعليمية والتربوية في العصر الحديث ويعني بها مسرحة النحو التي يجد فيها المؤلف إطاراً متكاملاً لتدريس اللغة العربية. وهو ما تم تناوله في خمسة فصول في الكتاب.
يبدأ الفصل الأول بمقدمة موجزة عن اللغة العربية تتعلق بخصائصها وأسس تعلمها وتعليمها؛ فيما يتناول الفصل الثاني الموضوع المستهدف بالمسرحة وهو النحو، حيث قدم المؤلف عرضاً يتضمن مفهومه ونشأته، وعلاقته بمهارات اللغة العربية، ونظريات تعلمه وتعليمه، وصعوبات تدريسه، ومنظومة منهاجه من تخطيط وتدريس وتقويم، مع تناول الدراسات التي أجريت في هذا المجال في المملكة العربية السعودية.
أما الفصل الثالث فيتناول الإطار الواسع للمسرحة، وهو المدخل الدرامي في التدريس من حيث مفهومه، وأسس استخدامه، وأنواعه، إضافة إلى تناول المسرح التعليمي التي انبثقت منه فكرة مسرحة المناهج مع التركيز على دوره في تنمية مهارات التواصل اللغوي.
ويعرض الفصل الرابع إطاراً نظرياً لمنحى مسرحة المناهج يشمل: مفهومه وأهدافه، وخطواته، وعناصر بنائه الدرامي، وأدوار المعلم والتلميذ، علاقته بمنظومة المنهاج، والمشكلات التي تواجهه، مع عرض واقعه في المملكة العربية السعودية.
ويمثل الفصل الخامس والأخير لب هذا الكتاب، لإنه يتناول مسرحة النحو بشكل تطبيقي؛ حيث يتناول الدراسات التي أجريت في هذا المجال على مستوى العالم العربي؛ والآثار الإيجابية له من خلال دراسة ميدانية أجراها المؤلف وقد عرض محتواها بالتفصيل في هذا الكتاب مدعمة بالصور.
تأتي أهمية هذا الكتاب من كون (مسرحة النحو) توفر إطاراً تكاملياً لتدريس اللغة العربية؛ فالتلميذ في هذا المنحى يقرأ النص – وقد يشارك في مسرحته – ويستمع إليه، ويمثله، ويكتب موضوعات منبثقة منه، إضافة إلى اكتسابه لمهارات فنية وحركية إجتماعية أخرى. كل ذلك يصقل شخصيته اللغوية والتربوية، ويحلق به إلى آفاق أرحب.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Share the book :
Book Review "Teaching Grammar According To The Curriculum Dramatization Approach"
Book Quotes "Teaching Grammar According To The Curriculum Dramatization Approach"
Other books like "Teaching Grammar According To The Curriculum Dramatization Approach"
Other books for "Muhammad Abd Allah AlNasser"
If there is a problem with the book, please report through one of the following links:
Report the book or by Contact us
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
