The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Jean Jack Ball |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | منشورات ضفاف |
| ISBN: | 9786140210943 |
| Release Date: | 01 Jan 2014 |
| Pages: | 183 |
| Rank: | 401,849 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
أنشأ علم اقتصاد التعليم أعمالاً تعالج تشغيل النظام التعليمي. وقد تكرست هذه الأعمال لحساب تكاليف التعليم والوضع الأمثل لتمويل التعليم ولتوقعات التأثيرات الدراسية وكيفية إنتاج التعليم. لفترة طويلة كان يتم تحديد تكاليف النشاط التعليمي تحديداً سيئاً، وتوجب الانتظار إلى السبعينيات في فرنسا لامتلاك نظرة شاملة ومتماسكة للنفقات التي يتكبدها العملاء المختلفين للأنشطة المتنوعة المرتبطة بالتعليم. وأخذاً بعين الاعتبار لكل هذه المقاربات، فإن مجموعة من الأعمال ستبحث عن تحديد الشروط الأمثل لإنتاج التعليم. بالنسبة إلى هذه المجموعة فإن المنظومة التعليمية تحقق منتجاً خاصاً، التعليم، وهذا يعني التأكد قدر الاستطاعة من وجود الإنتاج الفعال له. هذه الأعمال التي تكرست في البداية للتعليم العالي توسعت إلى المنظومة التعليمية بأكملها.وتسعى إلى البحث عن عوامل وشروط الإنتاج (مستوى ونوعية تأهيل المدرسين، الفريق البيداغوجي، معدل التأطير، الخ) القابلة إلى زيادة مستوى معرفة التلاميذ بما يتناسب مع ما تم منحه من التمويل أو التقليل من التكاليف بما يتناسب مع المستوى الممنوح من المعرفة.
ينوي هذا الكتاب تقديم هذا العلم إلى شريحة واسعة من الجمهور غير المتخصصين في الاقتصاد. حيث تركز الفصل الأول على مسألة تكاليف التعليم. ثم عرض الفصل الثاني من يمول التعليم اليوم وكيف يواجه علماء الاقتصاد مسألة تمويلٍ دقيقٍ وفعّال. وبالنسبة لمسألة إنتاج التعليم، قام الفصل الثالث بالتعريف بالمناهج التي يروج لها علماء الاقتصاد لتحديد شروط الإنتاج الأكثر منافسة في موضوع التعليم، بالإضافة إلى نتائجها الأساسية.
ولكننا لا نستطيع الحكم على نتائج النظام التعليمي اعتماداً فقط على مقياس معارف التلاميذ. يجب على هذا النظام تحضيرهم لمواجهة سوق العمل وإيجاد وظيفة تسمح لهم العيش بكرامة، وتتفق مع تفضيلاتهم. وعلى نفس المنوال يفترض على التعليم أن يشارك في النمو الاقتصادي وتطور المجتمع. أما الفصل الرابع فتعرض لهذه المناقشات بحاثاً حول العلاقات بين التعليم وسوق العمل مثلما بحث حول مساهمة التعليم في النمو والتطور.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".