English  

كتب (0)

مراجعات (0)

اقتباسات (2)
  وتعتبر مادة الرياضيات ذات طبيعة عقلية مطلقة فإنها يمكن الحكم عليها أنها تملك قيمة تنظيمية حقيقية تنمى أيضا الاستدلال والبرهان وتطورهما معاً فالنتائج المترتبة على دراسة الرياضيات تتمثل في عدة عمليات من أهمها تطوير التفكير والاستدلال فضلا ذلك عن اكتساب المعلومات  
طرق تدريس الرياضيات ؛ نظريات وتطبيقات
  - نظرية التعلم الإجرائي والتى تؤكد على مفهوم التعزيز الذاتي وقدرة المتعلم على التمييز بين المعززات المؤقتة أوالدائمة أو المعززات ذات الأثر طويل المدي. - الأتجاه التكوينى وتناول المعلومات والتى تعمل على تأكيد مفهوم (المراقبة الذاتية) والمتمثلة في مصطلح التغذية المرتدة المعلوماتية ومفهوم(التنظيم الذاتي) والذي يمكن للفرد من خلاله ان يراقب أفعاله من خلال معايير تقويمية. - نظرية التعلم المعرفي الاجتماعي ودورها في التعرف علي بعض العمليات المحددة للتعلم المنظم ذاتياً كالفاعلية الذاتية، ومفهوم التوقع، وتأثير النماذج الاجتماعية والأهداف. - النظرية البنائية والتى تؤكد على دور المهارات الذاتية في تطوير استراتيجيات التعلم والأداء.  
التعلم المنظم ذاتياً وتوجهات أهداف الإنجاز `نماذج ودراسات معاصرة`
عرض المزيد
أضف الى قائمة التطبيقات

الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".

إتفاقية الإستخدام     سياسة الخصوصية     حقوق الملكية     عن المكتبة     أتصل بنا     تبرع للمكتبة