كتب النحو التربوي
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
النحو التربوي (كتاب)
النَّحْو التَّرْبَوِيُّ
كِتَابٌ مَنْهَجِيٌّ فيِ التَّطْبِيقِ النَّحْوِيِّ الْعَمَلِيِّ
كِتَابٌ يُرَكِّزُ عَلَى مَا يَحْتَاجُ إِلَيْهِ الْـمُتَعَلِّمُ
دكتور
محمد راشــد
عضو فريق البحث اللساني والتخطيط اللغوي
أكاديمية بيت اللسانيات تركيا
عضوالاتحاد الدولي للغة العربية
عضو الاتحاد الدولي للغات والترجمة
مقدمة:
بسم الله والصلاة والسلام الأتمان الأكملان على أفصح من نطق بالضاد، وأفاد المراد وأجاد البيان وعلم الإنسان صلاة تنحل بها العقد وتنفرج بها الكرب وتقضى بها الحوائج وتنال بها الرغائب وحسن الخواتيم عدد كل لمحة ونفس ، وعدد كل ما هو معلوم لك يارب العالمين .
ثم أما بعدُ:
هذه دروسٌ في التَّطْبِيقِ النَّحْوِيِّ الْعَمَلِيِّ ركزت فيها عَلَى مَا يَحْتَاجُ إِلَيْهِ الْـمُتَعَلِّمُ، لذا صُغتها بأسلوب سهل يسير، ولغةٍ ميسورة، أقدِّمها لأبنائي دارسي العربية والمهتمين بدراسة النحو العربي، وكذلك المثقف العربي، الذين يجأرون بالشكوى من صعوبات النحو، الواسمين أفكاره بالتشتت، وعرضه بالتعقيد، و أمثلته بالجمود، و شواهده بالغرابة، فعمدت في كتابي هذا -النحو التربوي- إلى الخطوط العريضة التي لا يخلو عقل دارس ولا باحث ولا لغوي مشتغل باللغة ولا مثقف طامح إلى تثقيف لسانه منها، وجمعتها في عرض يسيرٍ موجزٍ؛ لتُساعِدهم على نُطْق التركيب العربي وفهمه، وكذا الفهم السليم للنصوص القرآنية والشعرية، ومن ثم التطبيق الصحيح للقواعد النحوية، فضلاً عن أخذهم لمحة سريعة عن النحو والقواعد النحوية في ضوء الشواهد الملونة من لغتنا المعاصرة وكذا التعبير العربي والقرآن الكريم والحديث النبوي الشريف حتى يستطيعوا فَهْم هذه القواعد، ومن ثم تعليم اللغة للصغار والكبار في العالم العربي.
ومن اللطيف أن أقول: إنَّ السبيل إلى سلامة اللسان العربيّ تعتمد في أقوى دعائمها على علمي الصرف، والنحو، فهمًا، وتطبيقًا، ثم يأتي بعدها تنمية المهارات اللغوية، وهذا يقتضي إلى دراسة هذا العلم في صورة تواكب العصر الحديث، والفروق الفردية بين هذا الجيل من طلاب العلم.
وفي ظل هذه الأيدولوجية أقدم كتابي هذا في ثوبٍ جديدٍ، وعرض بسيط، ومن أهم أهدافنا التي حرصنا عليها في هذا الكتاب:
1. التطبيق الصحيح للقاعدة النحوية.
2. تعميق الاعتزاز بالثقافة العربية من خلال الأمثلة.
3. تنمية القدرة على التفاعل والإقبال على النشاط اللغوي.
4. القدرة على التعلم الذاتي في اكتساب قواعد اللغة العربية.
5. التمكن من استخدام القواعد النحوية في تعبيراته اليومية، والحياتية.
6. التأكيد على الجانب التعليمي والتطبيقي العملي في تعلم اللغة وتعلمها.
