كتب المدرس الباحث الرؤية والمنهج
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
المدرس الباحث الرؤية والمنهج (كتاب)
يزاوج هَٰذا الكتاب بين محصلات التجربة الحية، وبين ما تقدمه المراجع المختصة، وهو يصبو إلىٰ تعميق فلسفة الكتابة والتأليف، وفلسفة التعلق بالبحث الدائم؛ فالمدرس الممارس الذي لا يتعلق بالبحث والاطلاع، والتساؤل والاستقصاء، وصياغة الإشكاليات، وتجميع المعطيات، ووصف الظواهر المعرفية أو التربوية محاولا تفسيرها، والاستفادة من جهده لتطوير أدائه التدريسي، هو مدرس متوقف العطاء، أو شبه ميت، سيظل قابعا في تمثلاته القديمة، تابعا لغيره، منتظرا من يجود عليه بحلول لمشكلاته.
حياة المدرس الحقيقية متعلقة بالبحث والاطلاع والقراءة، وإغناء المعارف، وتجديدها. لاسيما إذا ربط أعماله واجتهاداته بنقلها إلىٰ الآخرين بالكتابة أو بغيرها، حتىٰ تتم الاستفادة منها. لَٰكن، هل بالإمكان أن نتكلم في مجالنا التربوي عن المدرس الباحث؟ وهل هو أمر ممكن أم حلم مؤجل؟
يقتضي النجاح في مهنة التدريس أن يمتلك من يمارسها هَٰذه الرؤية الجديدة، وأن تتشبع روحه بفلسفتها، فلا ينظر إلىٰ البحث علىٰ أنه متوقف علىٰ مذكرة التخرج من مدارس التكوين العليا، بل ممارسة مهنية تحتاج ضبط الكفاية المنهجية المتعلقة بها، وتملُّكَ الحماس الكافي لصناعة مهاراته التدريسية التي تناسب التطور العصري لمهنة التدريس، وتجيب باستمرار عن المشكلات المتجددة في المجال المهني.
لم يعد مدرس اليوم هو من يعلم مادة تخصصه فحسب، بل هو المدرس الباحث المشارك في حل المشكلات المتجددة في الفضاء المدرسي الذي يعمل به، مقابل هَٰذا يجتهد الكثير من المدرسين النزهاء للسيطرة علىٰ مشاكل قوية في مهنتهم بطريقة عفوية وتلقائية، وبخبرتهم واجتهادهم غيرِ المدَوَّن، وغيرِ الملحوظ؛ الذي لا يستفيد منه أحد غيرهم.
يقدم هَٰذا الكتاب خطوات منهجية للباحثين المتدربين والممارسين، ويسعىٰ لتحميسهم لدخول مجال الصياغة المنهجية المتأنية لأبحاثهم بالانطلاق مما يلاحظونه من مشكلات في مجال عملهم، ويبين لهم كيف يربطون المشكلة بمتغيراتها المستقلة والمتغيرات التابعة والوسيطة. وكيفية صياغة إشكالية البحث، ثم الشروع في طرح فرضياته، واختيار أدوات جمع المعطيات، ثم تحليلها وَفق منهج دراسي، للخلوص إلىٰ نتائج عملية واستنتاجات مفيدة يمكن تقاسمها مع الآخرين. كما ينبه لكيفية صياغة تقرير مشروع البحث، وتقرير مناقشته، ويشير لكيفية صياغة البحث وتحريره، وما يتعلق بالعناية بجوانب اللغة والأسلوب والترقيم وشكل الإخراج.
إنه خلاصة تجربة أخرىٰ من مسارات تجربتي التكوينية، أضعها بإخلاص بين يدي الكُتاب والباحثين. أسأل الله أن تكون من العلم النافع وأن يكون لها أثر في إشاعة فلسفة المدرس الباحث والتعريف بمنهجيته. وأن تحسب في ميزان أعمالي الصالحات الباقيات. والحمد لله رب العالمين.
محمد بازي / سوس العالمة / 02 يناير 2021.
