هناك عدة سبل لعلاج ضعف القراءة، منها:
- متابعة الوضع الصحي للطالب، وبحث إمكانيّة علاجه، مع ضرورة إعادة ترتيب الطلّاب بحيث يكون ضعيفو السمع أو البصر في المقدمة.
- مراعاة الفروق الفرديّة عند التدريس، وهذه لها أهميّة كبرى في إشراك أعداد كبيرة من الطلّاب.
- التصويب الايجابي لأخطاء الطالب، وذلك بإعطائه فرصاً لتصويب ذاته من خلال التهجي.
- التدرّج السليم في التعليم، وتمييز الطالب بين مقاطع الحروف الصغيرة والكبيرة.
- تحبيب الطالب في الدراسة من خلال التنوّع في أساليب التعليم.
- التعليم من خلال أسلوب المجموعات، ودمج مختلف مستويات الطلاب فيها.
- التعزيز المادي والمعنوي، فللتعزيز دور عظيم في تحبيب الطالب الضعيف بالدراسة.
- تعويد الطالب على القراءة، من خلال توزيع قصص مشوّقة، مصحوبة بالرسوم والصور الجميلة على الطلّاب في حصص خاصة.
- قيام الإرشاد التربوي في المدرسة بواجبه في متابعة حالات ضعف القراءة.
- تخصيص حصص إضافيّة تركز على شريحة الطلاب الضعفاء، وتعمل على تنمية مهاراتهم في شتّى المجالات، مع تعزيز ما لديهم.
- توعية الأهل بمتابعة أبنائهم بشكل إيجابي في التدريس، مع اعتمادهم أسلوب التنمية النفسية والمعنويّة، وتجنب التعنيف النفسيّ والماديّ، واستبدال ذلك بأسلوب التحفيز والتعزيز.
Source: mawdoo3.com