الكذب: فالكذب لا يعتبر صفة فطرية وإنّما مكتسبة لدى الطفل من خلال التعليم والتقليد.
قلة الرغبة بالدراسة: وتزداد هذه المشكلة نتيجة عدم الاهتمام بشكل كافي بدراسة الطفل منذ البادية وعدم تعزيز الدراسة لديه من قبل الاهل والبيئة المدرسة.
فرط النشاط الحركي: لا بد أن يكون ضعف قدرة الطفل على التركيز ظاهراً في سلوكه في كل من البيئة الاجتماعية وبيئة المدرسة معاً، وإلا كان الخلل نابعاً من البيئة نفسها وليس من الطفل.
العدوانية: قد تكون العدوانية في الطفل نتيجة للعوامل الوراثية أو وجود اعتلال عصبي في الطفل، وفي أحيان أخرى قد تكون بسبب اضطهاد الطفل باستمرار.
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.