If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
طُوّر مفهوم مقياس الذكاء في عام 1904 على يد عالم النفس الفرنسي الفريد بينيه وهو الذي اخترع أوّل مقياس عملي للذكاء، وقد طلبت وزارة التربية والتعليم الفرنسية منه ومن العالم ثيودور سيمون القيام بتطوير مقياس ليُميز بين الأطفال الذين يعانون من ضعف أو تخلّف في قدراتهم العقلية من الطلاب ذو القدرات العقلية السليمة ولكنهم كُسلاء فقط، وكان هذا المقياس مُكوّن من عدّة عناصر مثل التفكير المنطقي ومطابقة الكلمات المتشابة في القافية وتسمية الأشياء.
نتيجة المقياس هي مجموع عمر الطفل بالإضافة إلى نتائج المقياس -هل الطفل متأخر عن باقي أقرانه أو بنفس المستوى- فيقوم مقياس الذكاء بحساب العمر العقلي للطفل، بمعنى آخر نجمع عمر الطفل الحقيقي مع عمره العقلي وهو نتيجة المقياس ونضربها في 100، وقد حصل هذا المقياس على نجاح واسع في أوروبا والولايات المتّحدة الأمريكية.