If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
يمتلك بعض الطلبة نظرة سلبية تجاه تعلم مادة الرياضيات، ويعود ذلك لعدة أسباب، منها: عدم وجود المهارات الكافية للتعلم، والخوف من ارتكاب الأخطاء، وقلة الدافعية، وتدني مستوى المشاركة، والفشل في استخدام مواطن القوة في تعلم الرياضيات، ومن هنا ظهر دور المعلم في تغيير هذه النظرة السلبية، حيث يمكن له أن يتيح الفرصة للطلاب لإنشاء روابط بينهم وبين مادة الرياضيات، مما يعزز لديهم قيمة اكتساب المعرفة الرياضية، ويُكوّن لديهم أهدافاً شخصية محسوسة ودافعية لإتقان المعرفة، كما يبرز دور المعلم في تجاوز الطلبة لمواقفهم السلبية تجاه مادة الرياضيات من خلال البنود الآتية: