books intervention and treatment

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

# Introduction to existential psychotherapy # An introduction to cognitive behavioral therapies # Cognitive therapy interventions # Introduction to interactive psychotherapy # Contemporary therapeutic approaches to working with individuals and families # Individual therapeutic approaches # Occupational therapy interventions for dementia patients # Introduction to automated information processing # Introduction to the treatment of social problems # A new therapeutic approach to treat juvenile deviation # Therapeutic interventions to deal with autism spectrum disorder # The entrance to thermal treatments # occupational therapist intervention # Introduction to cognitive behavioral therapy # Intervention to treat a crisis # Therapeutic intervention in the service # A therapeutic approach to learning difficulties in attention # Occupational therapy interventions for children with Down syndrome # Therapeutic interventions in addiction # psychotherapy entrance

التدخل والعلاج (Info)

تُطوَّر العديد من التدخلات والعلاجات لمنع السلوكيات المعادية للمجتمع والمساعدة في تعزيز السلوكيات المحابية للمجتمع نظرًا لكونها مشكلة واسعة الانتشار تهدد الصحة النفسية للأطفال.

تؤدي أسباب مباشرة وأخرى غير مباشرة إلى عوامل متعددة تساعد في تطوير السلوك المعادي للمجتمع عند الأطفال. من الضروري تحديد هذه العوامل لتطوير تدخل أو علاج موثوق وفعال. تتضمن العوامل المؤثرة على سلوكيات الأطفال: المخاطر الخاصة بمرحلة الحمل والولادة، والمزاج، والذكاء، ومستوى التغذية، والتفاعل مع أولياء الأمور أو مقدمي الرعاية. توجد أيضًا عوامل مؤثرة على ارتكاب الطفل لسلوكيات معادية للمجتمع وفقًا لسلوك الآباء والأمهات أو مقدم الرعاية. تتضمن هذه العوامل: السمات الشخصية، والسلوكيات المتبعة أمام الطفل، والحالة الاجتماعية والاقتصادية، والشبكة الاجتماعية وبيئة المعيشة المحيطة.

يعد عمر الفرد عند التدخل العلاجي مؤشرًا قويًا على فعالية العلاج الموصوف. تؤثر أنواع محددة من السلوكيات المعادية للمجتمع -بالإضافة إلى حِدة هذه السلوكيات- على مدى فعالية العلاج بالنسبة للفرد أيضًا. يصبح تدريب الوالدين على إدارة السلوك أكثر فعالية للأطفال في سن ما قبل المدرسة أو في المرحلة الابتدائية، بينما تزداد فعالية العلاج المعرفي السلوكي للمراهقين.

Source: wikipedia.org