The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Aesha Harb Zureik |
| Category: | Civil Engineering [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | الدار العربية للعلوم ناشرون |
| ISBN: | 9953297231 |
| Release Date: | 01 Dec 2002 |
| Pages: | 156 |
| Rank: | 788,719 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
"التربية الوطنية والتنشئة المدنية" مادة استحدثت في مناهج التعليم العام الصادرة في العام 1997 وشملت كل السنوات المنهجية والمراحل التعليمية من السنة المنهجية الأولى في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي حتى نهاية المرحل الثانوية وقد فرضت هذه المادة في محتوى المناهج التعليمية في القطاعين العام والخاص؛ وهي لا تهدف إلى إكساب المتعلم المضمون المعرفي والموعظة الأخلاقية فحسب، بل المواقف والمهارات والقدرات والقناعات الوطنية والمدنية والاجتماعية والأخلاقية أي كل ما يرفد سلوكه اليومي بالصوابية والانتظام، ويتعلق مضمون المادة بجميع مظاهر الحياة اليومية الشاملة حياة المتعلم ووجوده في شخصه وعلاقاته، وفي عائلته ومدرسته ومجتمع ووطنه والعالم. أما طريقة عرف المدة لن تكون شرحاً من المعلم واستماعاً وقراءة من المتعلم بل تحقيق القناعة لدى المتعلم وإنماء شخصيته... القناعة، المضمون الوطني والسلوك المدني.
فحرصاً على الهدف المتمثل بالمهارات والسلوكات، وحرصاً على المضمون المتمثل بهذا التدرج الطبيعي الواقعي من الفرد المتعلم... إلى العالم، وحرصاً أيضاً على الطريقة المتمثلة بتحقيق القناعات لدى المتعلم من خلال الفعل والعمل وبالعمل فقط من خلال الاختبار والتطبيق التجريبي تعتبر التنشئة المسار الطبيعي للتربية والشريان الذي تتغذى منه التربية والنافذة التي تطل على التربية، وهي الوسيلة لتحقيق التربية وهذه بالتالي هي الوسيلة لتحقيق التنمية الشاملة والمتزنة للشخصية البشرية التي تعتبر أسمى غاياتها.
فالتنشئة إذن هي المحصلة العملية الناتجة عن مختلف عمليات النماء الشامل والتكوين الشامل لهذه الشخصية. وهي بمثابة الأهداف المباشرة القريبة التحقيق والتربية هي الأهداف غير المباشرة، وبعيدة التحقيق وعليه فقد ارتأت الباحثة الاكتفاء بتسمية المادة "التنشئة المدنية" دون التمسك بمصطلح "التربية الوطنية" خاصة وأن دراستها في هذا الكتاب تتمركز حول السنوات الثلاث من الحلقة الأولى أي مرحلة الطفولة الممتدة ما بين السبع والتسع سنوات (7-9) التي هي أحوج ما تكون إلى التنشئة رأسمال التربية الوطنية ورصيدها الأفعل فيما هو مطلوب من انتماء وانصهار وطنيين.
أما لماذا اختيار الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، عن هذا تقول الباحثة بأنه لكون المادة جديدة ثم اختيارها لتلك الحلقة بغية الوقوف على مدى تفاعل المتعلم ومشاركته في تحقيق دوره الجديد "محور العملية التربوية" ومدى إفساح المجال أمامه من قبل كل عناصر المنهج لتأمين هذا الدول الجديد والوظيفة الجدية للمتعلم المتجدد. وهي لم تكتف بدراسة الكتاب المدرسي الوطني في سنة واحدة بل هي اختارت السنوات الثلاث متتالية كي تأتي الدراسة وافية ومعبرة وغير مجتزأة.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".