The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | مجموعة من المؤلفين |
| Category: | Religious Education [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مؤمنون بلا حدود السلسلة: المشاريع البحثية |
| ISBN: | 9786148030246 |
| Release Date: | 17 Oct 2016 |
| Pages: | 368 |
| Rank: | 767,740 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
The Author Book Defining Religious Education; The Question Of Vision And Curriculum and the author of 1688 another books.
(مجموعة من المؤلفين)
توسم بها (في حقل المؤلف) بعض الكتب والموسوعات التي تُعد من قِبَل هيئات ولجان مخصصة أو مجلات، ونحو ذلك
أو كتاب يشترك فيه عدّة مؤلفين
هل أدّت الحلقات التعليمية في المساجد، والجامعات الإسلامية، والمدارس العتيقة الدور المنوط بها في تخريج طلبة العلم، وفقهاء الدين، وعلماء الأمة؟...
ما المجتمع الذي يجب أن يسعى إليه أهل التربية والتعليم؛ أمجتمعٌ علماني لا يٌشاعُ فيه إلا دين معتدلٌ غير أصولي؟ أم مجتمعٌ يدْعَم أيَّ شكل من أشكال التدين التي تؤيدها الجماهير حتى وإن كانت أشكالاً متطرفة؟...
ماذا عن القيمة العلمية للمعرفة الدينية التي هي "معرفة ملّية"، بينما المدرسة التي هي مدرسة المواطنة مدعوّة إلى تقديم معرفة علمية كونية إلى مرتاديها؟... هل التربية الإسلامية في مناهجها الدراسية تصاغ وفق ديداكتيك صحيح للتربية الإسلامية؟... كيف هي حالة التعليم الديني في البلدان الأوروبية؟ وما الملابسات القانونية، والثقافية، والسياسية التي أظهر فيها؟ وكيف تعامل كل بلد مع المسألة الدينية داخل المدرسة العمومية؟...
كما بين الكتاب الوضع التعليمي في اليابان، ودور الدين في صياغة ذهنية المتعلم الياباني؛ والمكانة التي احتلها ضمن النسق التعليمي العام؛ وبحث في دور الولايات المتحدة في تأثير على تغيير مناهج التعليم في عدد من الدول الإسلامية.
يركز الكتاب على كيفية تجديد محتويات التعليم الديني، وإنتاج مضامين تعليمية - تعلُّمية قادرة على بناء الوجدان التوافقي مع الحداثة؛ كما يبين طرق تجديد وسائل تعليم الدين في المدرسة العربية، لكي يحقق أهدافه التربوية والأخلاقية، ويشبع حاجات الإنسان الروحية.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".