The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Hazim Saeed Yunus AlBayati |
| Category: | NLP [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مركز جمعة الماجد للثقافة والتراث |
| Release Date: | 01 Jan 2005 |
| Pages: | 1073 |
| Rank: | 706,068 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
بدأت الدراسات اللغوية لخدمة القرآن الكريم، إذ حرص علماء العربية على شرح معانيه وبيان أسراره وإعجازه. وكان من دواعي ظهورها اعتزاز العرب بلغتهم وصيانتها من اللحن؛ لدخول شعوب غير عربية في الإسلام، وحفظها من التأثر بغيرها من اللغات، ومنها حاجة المسلمين من غير العرب إلى تعلمها؛ ليستطيعوا الاندماج في المجتمع الجديد، وأخيرا الحاجة العلمية لوضع ضوابط بعد أن أصبح الدرس اللغوي علماً يطلب لذاته.
وبعد ذلك بدأت الرواية اللغوية في القرن الثاني الهجري عملاً ميدانياً مر بمرحلتين؛ كانت أولاهما انتقال اللغويين إلى البادية يسمعون الأعراب الفصحاء، ويسألونهم، ويكتبون عنهم، ويقيمون في ديارهم، ثم يعودون لمواطن الدرس في الحواضر؛ لعرض المادة في المجالس، وإملائها على الطلاب، وإشاعتها بين الدارسين. وكانت البصرة ومن ثم الكوفة المِصْرين السباقين إلى الرواية في هذه المرحلة.
وفي أثناء ذلك كانت هناك رحلة معاكسة يقوم بها الأعراب الفصحاء من البادية إلى الحواضر، ومواطن العلماء بالبصرة والكوفة وبغداد، ليرووا لهم ما يحفظونه، أو يجيبوا على تساؤلاتهم، وكان اللغويون يتنافسون في لقائهم والأخذ عنهم. وهم بهذا يسايرون ما تنادي به مناهج علم اللغة الحديث من استقراء الظاهرة اللغوية استقراءً تاماً قبل البدء بدراستها.
ثم تطور الدرس اللغوي ليأخذ اتجاهين متميزين، أهتم الأول بمفردات اللغة ودلالاتها، وغلب على دراسات هذه المجموعة اسم اللغة، وصار اللغوي ينقل ما نطقت به العرب ولا يتعداه، في حين اهتم الثاني بالتراكيب، وسمي بالنحو أو علم العربية، وأصبح شأن النحوي التصرف فيما ينقله اللغوي والقياس عليه. وهكذا كان عمل اللغوي متقدماً على عمل النحوي وسابقاً له.
وبعد عملية الجمع هذه، بدأت عملية التنسيق والتنظيم، فظهرت الرسائل اللغوية التي تعد بداية العمل المعجمي، وكانوا يطلقون لقب اللغوي على من يعمل في هذا الميدان. ثم تطورت الدراسات اللغوية والنحوية لتأخذ أسساً ثابتة، وبانتهاء القرن الرابع الهجري نجد مجموعة من المعجمات اللغوية التي تمثل اتجاهات مختلفة في حركة التأليف المعجمي عند العرب، ومجموعة من المؤلفات التي تبحث في علم اللغة.
ويعد شمر بن حمدويه واحداً من اللغويين الذين أسهموا في بناء المعجم العربي وتأسيسه، إذ رحل في عنفوان شبابه من هراة إلى العراق لكتابة الحديث، ولقاء ابن الأعرابي وجماعة من اللغويين، ومن هناك خرج إلى البادية اقتداء بسنة اللغويين المتقدمين في مشافهة الأعراب وسماعهم، والأخذ عنهم، لتوثيق المادة اللغوية وتحريرها.
وبعد أن أكمل تحصيله اللغوي رجع إلى هراة، وهناك ألف كتاباً كبيراً في اللغات، واجتمع حوله طلبة العلم يسألونه ويدونون ما يسمعون.
وخلف شمر آثاراً لغوية تناول فيها ضروب التأليف الشائعة في عصره، غير أن تلك الآثار مفقودة لا يعرف عنها شيء غير إشارات في كتب الطبقات واللغة، وقد اجتهد المحقق في إحصائها والتعريف بكل واحد منها. وهو جدير بالدراسة لأنه من اللغويين المتقدمين، ولضياع مؤلفاته، وعدم كونه راوية فقط بل له منهج انتخابي في الدرس اللغوي.
إن هذا الكتاب هو أول مؤلف علمي رصين عن هذا الرجل، ونزعم أن المحقق قد نجح في رسم صورة واضحة لشمر، وإضافة جديد أصيل، وإحياء شخصية جارت عليها عوادي الزمن، وثبت لدينا أن الموضوع قد أحسن تناوله، على الرغم من اتساعه وصعوبته، وضخامة المرويات وتشعب موضوعاتها ومضامينها، وتفرقها في بطون المعجمات والمصادر اللغوية القديمة، لأن المحقق تمكن أن يلم بأطرافه وأن يستوعب جوانبه وأن ينظر إلى شتات تراث شمر بعين الطائر حتى لا يفوت منه نص، ولا يفلت منه خبر.
وبالنظر إلى أقسام الكتاب ومباحثه يتبين للدارسين أصالة المنهج الذي شقه المحقق في جمع المادة اللغوية وتبويبها وإفراغها في قسمين؛ القسم الأول للدراسة التعريفية بشمر، والفحص المكثف لمروياته اللغوية وموارده تاركاً مذهب التحليل والنقد لمن يتصدى لدراسة شمر على وفق منهج غير منهجه، وحسبه أنه وضع بين أيدي الدارسين مادة لغوية ضخمة، وبهذا يكتمل ما بدأه.
أما القسم الثاني من الكتاب، فقد ضم بين دفتيه المرويات اللغوية محققة منسقة مرتبة بحسب الألفباء، ليسهل الرجوع إلى المادة التي يريدها القارىء.
ولقد آب المحقق من رحلته اللغوية في ميادين البحث بهذا المعجم اللغوي الضخم لشمر، وتوصل إلى نتائج يجدها الدارسون في ثنايا الكتاب. ونحن واثقون من أن المهتمين بالدراسات اللغوية سَيُرَحِّبون بهذا الإنجاز اللغوي، وينقدونه نقداً علمياً صادقاً، ولا شك في أنه سيسد فراغاً في المكتبة العربية، التي لا نجد فيها أي جذاذة تصلنا بالرجل، وتوثق صلتنا به.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".