The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Muhammad Mahmoud AlHila |
| Category: | Teaching Methods And Teaching Methods [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الكتاب الجامعي |
| ISBN: | 9786148017018 |
| Release Date: | 20 Apr 2015 |
| Pages: | 528 |
| Rank: | 84,998 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
The Author Book Teaching Methods And Strategies and the author of 16 another books.
عندما نتحدث عن طرائق التدريس وإستراتيجياته ونحن على أعتاب بداية الألفية الثالثة، يتضح الدور الخطير للمعلمين، نظراً للمركز الأساسي الذي يحتلونه في النظام التعليمي، فمع التفجر العلمي والتكنولوجي في العصر الحاضر، ومع تطور العلوم النفسية التربوية التي أكدت على ضرورة الإهتمام بالمتعلم، وجعله محور العملية التعليمية التعليمة، والعمل على تنمية شخصيته المتكاملة جسمياً وعقلياً وإنفعالياً وإجتماعياً، لم يعد يكفي أن يتقن المعلم المادة العلمية (التي تتغير أصلاً بإستمرار) ليقوم بعمله بفاعلية ونجاح، ولم يعد مجرد ملقن للمعرفة، كما كان في المدرسة التقليدية حيث كان يكفي تزويده بكمية من المعلومات ليقوم بنقلها إلى طلبته، بل أصبح المنسق والمشجع والمحفز لتعلمهم.
وبات من الضروري أن يكون متمتعاً بشخصية متكاملة مستقرة ومنفتحة، وبقدرات خلافة، معد إعداداً جيداً علمياً وثقافياً ومهنياً، وقادراً على فهم إحتياجات المتعلمين وخصائص نموهم، وعلى توجيههم وإرشادهم وتأمين الأجواء المناسبة لتيسير مشاركتهم الفعالة وتشويقهم وحفز تعلمهم وتنمية ميولهم وقدراتهم.
لذلك، جاء هذا الكتاب ليبين لمعلم القرن الحادي والعشرين ما جاءت به التربية الحديثة في هذا المجال، وضم بين جناحيه أربعة أبواب، كل باب منها إبتداء بأهداف متوخاة وانتهى بأسئلة للتقويم الذاتي، وضعت إجاباتها في نهاية الكتاب واحتوى كل باب على عدد من الفصول.
فقد جاء الباب الأول موضحاً لعناصر المنهاج وطرائق التدريس والمفاهيم المرتبطة بها، أما الباب الثاني فقد تطرق بالتفصيل إلى طرائق التدريس في ضوء الجهد الذي يقوم به كل من المعلم والمتعلم، في حين جاء الباب الثالث من هذا الكتاب موضحاً لطرائق وإستراتيجيات تدريسية خاصة وفاعلة، أما الباب الرابع والأخير فقد سلط الضوء على المعلم إستراتيجيات تدريس مهارات التفكير.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".