The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Riyadh Badri Mustafa |
| Category: | Children's Literature Translated [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957241761 |
| Release Date: | 01 Jan 2005 |
| Pages: | 352 |
| Rank: | 447,318 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
رسوم الأطفال في المرحلة الابتدائية، وما قبلها رسوم رمزية، لها دلالات نفسية، واجتماعية، ووجدانية، ويمكن تفسيرها في الإطار الذي أنتجت فيه، على أسس علمية واضحة.
ويظن بعض المدرسين أن رسوم الأطفال تصل إلى ذروتها بدون توجيه، كما يظن آخرون أن كل ما يرسمه الطفل يعتبر فناً مهماً كان مستواه، وهذان الرأيان لا يمثلان الحقيقة. فالأطفال كبشر لهم إمكاناتهم البشرية التي يمكن أن تقترب إلى نوع من التكامل إذا استوعبت التوجيه الملائم، كما يمكن أن تحبط كل الملابسات إمكان التوصل إلى ما يقرب إلى هذا التكامل فتظهر الرسوم وهي تعكس خصائص مختلفة في النمو، نتيجة نقص التوجيه المتخصص.
ولذلك فليس كل ما يرسمه الطفل فناً، وهو فن فقط حينما تحكم العلاقات التشكيلية، علاقات الشكل بالأرضية، والعناصر بالشكل العام أو التكوين.
إن الذين يدرسون الرسم لصغار الأطفال على دارية تامة بإمكانات أطفالهم، ويعلمون أن نتائج درس واحد تتفاوت من طفل إلى آخر، فأربعون طفلاً ينتجون درساً واحداً نتوقع أن يكون من بينهم اثنان على الأقل في مرتبة الأمتياز، كما يتجمع غالبية المنحنى المتوسط، وقلة تحت هذا المستوى، ويسمى هذا عادة بالمنحنى العادي للتوزيع. على أن النسبة التي تقع في المتوسط يمكن أن تتحرك يميناً أو يساراً حسب ما تناله من توجيه وإرشاد. فإيجابيات التعلم يمكن أن تنقل مستوى الطفل نحو اليمين، أما السلبيات فتنخفض به ناحية اليسار.
وستظهر الفوارق بين رسوم الأطفال كلما تقدمنا معهم في السن، أو رأينا عينات من رسومهم في سن أكثر تبكيراً، وستظهر للرسم أنماط تعبيرية: حسب الروح الغالبة على الرسم، وطريقة تنظيم العلاقات التشكيلية، وخاصة مع وصول الطفل إلى مرحلة المراهقة.
والأطفال يتعلمون من بعضهم البعض بصورة أسرع مما يتعلمون التزاماً بالكبار، ويتلقطون الكثير بملاحظة أعمال غيرهم من الأطفال في نفس السن. فلو أن الدرس نجح في فصل من الفصول، يمكن أن يأخذ المعلم منه عينات لعرضها على التلاميذ في فصل آخر، ويعلق عليها، ويطلب منهم الاستجابة إليها بالنقد والتقويم، في كل هذه الأحوال سيطرد المسار بتأكيد الناحية الإبداعية. وزيادة الثراء في التعبير، واكتساب قدرات تقنية تجعل الرسوم أكثر اتقاناً، وهكذا بين الحين والحين لا بد أن تتحول العمليات التعليمية إلى مشكلات يتحسسها التلاميذ، ويضعون الفروض لحلها، ويطبقون هذه الفروض للوصول إلى الحلول الملائمة.
إن الهدف إذاً تعويد التلاميذ التفكير من خلال الرسم، تعويدهم الوعي بمشكلاتهم، والتخطيط لها، ولو لا شعورياً، وتنمية القدرة على الملاحظة لديهم التي تجعل من العمل أداة حية للتعلم، وكسب الخبرة، والتعبير الجمالي، الذي يمثل العمر الفني للطفل.
في هذا الإطار يأتي هذا الكتاب حيث يتحدث عن الرسوم عند الأطفال من حيث التربية الفنية، الرسم في المدرسة، الألوان، دور الأسرة في تنمية الرسم عند الأطفال.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".