The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Ehab Gouda Ahmed Talaba |
| Category: | The Psychology Of Crimes [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار السحاب للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 978977619083 |
| Release Date: | 08 Dec 2013 |
| Pages: | 382 |
| Rank: | 701,529 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يهدف هذا الكتاب إلى إيجاد الترابط الداخلي بين أداء القراءة والتعلم وفهم النص والتفكير ذو المستوى الأعلى الحادث في المخ، فهو يناقش جوهر عملية قراءة النص كنشاط إنساني طبيعي، ولكونها تصل إلى منزلة راقية تمتد إلى أبعد من مجرد عملية فهم بسيطة للكلمات والمفاهيم المطبوعة التي تشكل النص. فقراءة النصوص بفهم يمثل نشاط طبيعي في هذا العالم، ولذلك يجب النظر إليها على أنها خبرة (أو ممارسة) أكثر من كونها مجرد مصدر للحصول على المعلومات، فهي ترتبط بالتعلم والتفكير، وهذا ما يجعلنا ننظر إلى الفهم القرائي على أنه لا ينفصل عن التفكير، ويعبر عن نشاط المخ ككل. وفي الحقيقة يرى الفهم القرائي بأنه التفكير نفسه. وهذه الرؤية تعد منظور ثري يسمح لنا بفهم أن عملية القراءة تعد اكتساب خبرة تتجاوز وتمتد إلى ما وراء الكلمات والمفاهيم والجمل بداخل النص، وفي ضوئها يمكن رؤية الفهم القرائي كممارسة بنائية وخبرة ذات مغزى، ولهذا جاء هذا الكتاب ليتناول سيكولوجية فهم النصوص المقروءة من خلال تسعة فصول كانت كالتالي: (الفصل الأول: مفهوم القراءة، الفصل الثاني: مهارات الفهم القرائي ومستوياته، الفصل الثالث: العمليات المعرفية في فهم النص، الفصل الرابع: إطار عام لفهم النص، الفصل الخامس: أداء المخ البشري أثناء قراءة النص "رؤية في فهم النص"، الفصل السادس: دور المعرفة السابقة في فهم النص العملي، الفصل السابع: النماذج المعرفية في تفسير فهم النصوص العلمية، الفصل الثامن: النماذج والإستراتيجيات التدريسية القائمة على النماذج المعرفية، الفصل التاسع: التحول من استخدام الإستراتيجية إلى تعليم الإستراتيجية للطلاب "كمحور من محاور فهم النص العلمي").
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".