The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Ismail Muhammad Diab |
| Category: | University Education [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المكتبة المصرية للطباعة والنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 2001 |
| Pages: | 897 |
| Rank: | 649,419 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
تزداد أهمية الدراسات الخاصة بتقويم الأداء الجامعي لكونه الوسيلة الأساسية التي يمكن من خلالها التعرف على مدى تحقيق الجامعة لأهدافها المنشودة. فهو الطريقة الوحيدة لتوفير البيانات والمعلومات المختلفة حول نقاط القوة والضعف في الأداء التعليمي، بما يمكن من اعتمادها كأساس لأي تطوير تربوي ينشد تأكيد نقاط القوة وتلاقي نقاط الضعف.
كما أن إصلاح منظومة التعليم مرتبط بإصلاح منظومة التقويم من خلال الجهود المختلفة والمستمرة التي تبذل في مجالات التقويم المتعددة من قبل المتخصصين في هذا المجال من رجال التعليم الجامعي. فتقويم الطالب أو تقويم عضو هيئة التدريس أو تقويم نظم الإدارة السائدة.....إلخ، إدارة الأداء الجامعي غير منفصل عن تقويم وإصلاح منظومة التعليم الجامعي كلل.
وعلى هذا لابد من ظهور أساليب حديثة ورؤى مستقبلية للتقويم تؤدي إلى الاهتمام بنشر ثقافة التقويم لدى الجميع (وخاصة لدى عضو هيئة التدريس باعتباره صاحب الدور الأساسي في تلك العملية) كأساس مهم لإصلاح منظومة التعليم الجامعى. ولعل من أهم أهداف الدراسة محاولة بناء نموذج رياضي بشكل مبسط ويتلاءم مع طبيعة البيانات المتوفرة من جهة، وبعيداً عن التعمق الرياضي والإحصائي (من خلال المعادلات الرياضية البسيطة) في صياغة معادلاته، أن يوفر النموذج المقترح العديد من المؤشرات التي يمكن الاعتماد عليها في تقويم مدى جودة الأداء الطلابي.
أن يتم تطبيق النموذج في الواقع (على بيانات حقيقية من البيانات الخاصة عن كليات العينة موضوع الدراسة وليس على بيانات افتراضية) بحيث تؤدي نتائجها إلى التعرف على مدى الاختلاف والتباين في مستويات أداء الأقسام والكليات والجامعات، أن يساعد تطبيق النموذج على إعطاء نماذج من المقارنات المختلفة، ومنها المقارنة بين أداء طالب وآخر، وفقاً لمستويات مختلفة (مستوى الشعبة، عضو الشعبة، عضو هيئة التدريس، القسم الأكاديمي.....إلخ)، والمقارنة بين شعبة وأخرى، والمقارنة بين فرقة وأخرى، وبين تخصص وآخر (كالتعليم لمرحلة الابتدائي ولمرحلة الطفولة في كلية التربية)، وبين أداء كلية أخرى داخل الجامعة الواحدة، والمقارنة بين جامعة وأخرى من الجامعات المصرية (وبالتالي، المقارنة بين أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المختلفة، وترتيب هذه الجامعات على مستوى الجمهورية تنازلياً حسب متوسطات الأداء)....إلخ.
وأخيراً تعد الدراسة الحالية خطوة مبدئية لتشجيع هذه النوعية من الدراسات المقارنة بين الجامعات وبعضها البعض.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".