العربية  

Book Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning

Copyright reserved

The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review

Copyright reserved
Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning
Qr Code Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning

Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning

  ( 1 ratings )
Author:
Category: Strategic Management [Edit]
Language: Arabic
Publisher:  دار جليس الزمان للنشر والتوزيع السلسلة: محكم علمياً
ISBN: 9789957810009
Release Date:
Pages: 164
Rank: 250,443 No 1 most popular
Short link: Copy
More books like this book
Reviews ( 0 )
Quotes ( 0 )
Download is not available

Book Description

تسعى هذه الدراسة التي بين أيدينا إلى مقارنة أثر طريقتي نظام التعليم الشخصي (خطة كيلر) وطريقة التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية، ويعد نظام التعليم الشخصي (Personalized System Of in Struction) ويرمز له (PSI)، ويطلق عليه خطة كيلر هو أحدث استراتيجيات تفريد التعليم الحية.

وتعتبر خطة كيلر أو ما يطلق عليه التعليم الشخصي (PSI) أحد الأساليب التدريس التي استمدت مبادئها من النظرية السلوكية التي كان رائدها سكنر درويش.

ولقد عرَف كيلر التعليم الشخصي (psi) بانه نظام تعلم وتعليم يحث الطلبة وبشكل منفرد على الإنتقال عبر الوحدات الدراسية وفق سرعتهم الذاتية، والتقدم من وحدة دراسية لأخرى مشروطاً بمستوى الإتقان المطلوب، مع تقديم التشجيع والتوجيه والتقيم لهم من قبل اقرانهم ممن أنهوا دراسة الوحدات والمهمات الموكلة لهم.

وتقوم خطة كيلر على عمل يقوم به الطالب متى شاء وحسب قدرته وشرعته في دراسة المادة التعليمية لتحقيق أهدافها. أما نظام التعلم التعاوني المنظم فقد بدأ عام (1949) على يد دويتش (Deutsh)، الذي نادى به كطريقة بديلة للتعلم التنافسي والتقليدي، الذي يتضمن اهتماماً متزايداً، في السنوات الأخيرة، بالأنشطة والفعاليات التي تجعل الطالب محوراً لعملية التعليم. والتعلم التعاوني، إحدى طؤق التدريس التي جاءت بها الحركة التربوية المعاصرة، والتي أثبتت البحوث والدراسات أثرها الإيجابي في التحصيل الدراسي للطلبة.

من هنا تبرز مشكلة الدراسة، حيث إن خطة كيلر والتعلم التعاوني طريقتان متناقضتان في المظهر في حين تؤكد الأولى العمل الفردي وتؤكد الثانية العمل التعاوني وكلاهما يزعم أثراً إيجابياً في تعليم الطالب، فأي الطريقتين تتفوق على الأخرى.

هذا ما سعت هذه الدراسة إلى الإجابة عليه، من خلال المقارنة بين هاتين الطريقتين لمعرفة أثرهما على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية.

Copyright reserved

Copyright reserved

The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review

Reviews ( 0 )
Quotes ( 0 )
  Search for another book

Book Review "Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning"

Book Quotes "Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning"

Other books like "Strategies For Individualizing Teaching And Collaborative Learning"

Other books for "Bakr Samih AlMawajda"

Hide Intellectual property is reserved to the author of the aforementioned book
If there is a problem with the book, please report through one of the following links:
Report the book or by Contact us

E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free