The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | عادل عبد لله محمد |
| Category: | Applied Research [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الرشاد للنشر والتوزيع السلسلة: ذوي الاحتياجات الخاصة |
| ISBN: | 9773640027 |
| Release Date: | 01 Jul 2003 |
| Pages: | 247 |
| Rank: | 451,368 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يتألف هذا الكتاب الذي بين أيدينا من خمسة فصول يتناول كل منها إحدى الدراسات التي قام بإجرائها المؤلف مستخدماً جداول النشاط المصورة في سبيل تعديل جانب من سلوكيات الأطفال المتخلفين عقلياً، وفي هذا الإطار يعرض الفصل الأول لاستخدام هذه الجداول إلى جانب الإرشاد الأسري في سبيل تحسين مستوى التفاعلات الاجتماعية لهؤلاء الأطفال. يعرض الفصل الثاني لفعالية تدريب الأطفال المتخلفين عقلياً على استخدام تلك الجداول بغرض الحد من سلوكهم العدواني.
أما الفصل الثالث فيتناول استخدام مثل هذه الجداول بهدف الحد من أعراض اضطراب الانتباه من جانب مثل هؤلاء الأطفال. في حين يعرض الفصل الرابع لاستخدام تلك الجداول وإرشاد لأمهات لمتابعة تدريب أطفالهن المتخلفين عقلياً. وثم في هذه الدراسة استخدم برنامج كمبيوتر لقياس مدى التحسس من الانتباه لدى هؤلاء الأطفال من خلال التعرف على متغيرات ثلاثة هي زمن الرجع، ومدى الانتباه، ولا يخفي على القارئ أن هؤلاء الأطفال يعانون من ضعف انتباههم، وقد يصل البعض منهم إلى حد اضطراب الانتباه وهو ما عرض له الفصل الثالث، في حين قد لا يصل البعض الآخر إلى ذلك الحد ويصبح الأمر مجرد ضعف في الانتباه فقط ولكنه لم يرق إلى حد الاضطراب وهو ما عرض له في الفصل الخامس.
يعرض هذا الكتاب لأحداث الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في سبيل تعديل السلوك للأطفال المتخلفين عقلياً والتي تتمثل في جداول النشاط المصورة وذلك في خمس محاولات جادة تتمثل في خمسة بحوث حديثة أجراها المؤلف مستخدماً هذه الاستراتيجية في سبيل تحقيق ما يلي:
1-تحسين مستوى التفاعلات الاجتماعية للأطفال المتخلفين عقلياً.
2-الحد من سلوكهم العدواني.
3-الحد من أعراض اضطراب الانتباه من جانبهم.
4-الحد من أعراض نشاطهم الحركي المفرط.
5-تحسين الانتباه من جانب هؤلاء الأطفال.
وقد تم في الدراستين الأولى والرابعة استخدام الإرشاد الأسري إلى جانب ذلك متمثلاً في إرشاد الأمهات بما يمهد الطريق أمام الباحثين لإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال وأمام المهتمين بهؤلاء الأطفال لاستخدام هذه الاستراتيجية الحديثة في سبيل تعديل سلوكهم..
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".