The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Manar Muhammad Baghdadi |
| Category: | Educational Trips [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المكتب الجامعي الحديث |
| ISBN: | 9774380508 |
| Release Date: | 28 Jan 2009 |
| Pages: | 496 |
| Rank: | 250,345 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يستند التقدم الحقيقي لأي مجتمع إلى مقومات إنسانية، وثقافية، واجتماعية، واقتصادية، وسياسية، بالإضافة إلي توافر الخدمات الأساسية لأبناء الشعب، وفي مقدمتها الخدمات التعليمية، لهذا أصبح من الضروري صنع سياسة عامة ترتكز على تنمية الموارد البشرية، وبناء الشخصية المصرية، كهدف أساسي تسعى لتحقيقه، باعتبار التعليم قضية أمن قومي، ويتناول هذا الكتاب صنع السياسات التعليمية في الصين الشعبية وهى دولة تتشابه ظروفها مع جمهورية مصر العربية. حيث أنها دولة نامية تتسم بارتفاع كثافتها السكانية، وبالرغم من ذلك فقد حققت معدلات نمو مرتفعة خاصة بعد تطبيقها سياسة الانفتاح والاندماج في الاقتصاد العالمي.
قد بلغ متوسط نمو الدخل القومي 8% سنوياً خلال العقد الماضي وبلغت قيمة صادراتها 320 مليون دولار عام 2001 كما بلغت نسبة الإنفاق العام على التعليم 2.3% من إجمالي الناتج المحلى وتعد مثالا يحتذي به. وتعد الصين مجالاً بحثياً في حقل الدراسات المقارنة، والدراسات الأكاديمية في الدول النامية. بينما تعد إنجلترا من أعظم الدول الديمقراطية فى العالم، وقد احتل التعليم أولوية في حكومة تونى بلير.
أما مصر وبالرغم من الجهود التي بذلتها الوزارة إلا أنه من استقراء الأدبيات والدراسات التربوية، يمكن ملاحظة أنها في معظمها أرجعت مشكلات النظام التعليمي إلى عدم أستقرار السياسات التعليمية. وإلى وجود فجوة بين النظرية والتطبيق في مجال السياسات التعليمية. ومن هنا ظهرت الحاجة إلى إيجاد آليات جديدة لصياغة السياسات التعليمية. وإلى التنسيق بين أجهزة وزارة التربية والتعليم المركزية، وبين الأجهزة المحلية بالمحافظات، عن طريق وجود جهاز فني مسئول عن تحديد أساليب التنسيق المطلوبة لتنفيذ أهداف السياسة التعليمية للدولة، ويتناول هذا الكتاب مقارنة سياسات التعليم القومية في الدول المتقدمة كما يتيح لنا التعرف على رؤى قيمة، وممارسات جديدة يمكن الاقتباس منها والاستفادة من تجاربها، خاصة فيما يتعلق بصنع السياسات، واتخاذ القرارات في بعض الدول مثل جمهورية الصين الشعبية وإنجلترا الإفادة من الأساليب والآليات التي تصمم من خلالها سياساتها التعليمية وتتخذ قراراتها بشأن التعليم.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".