The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Hamid Ammar |
| Category: | Decision Making [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مكتبة الدار العربية للكتاب السلسلة: دراسات في التربية والثقافة |
| Release Date: | 01 Jan 1999 |
| Pages: | 206 |
| Rank: | 724,088 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
تضم مقالات هذا الكتاب مجموعتين رئيسيتين من الموضوعات، الأولى: مجموعة "موقع التعليم والثقافة من التنمية البشرية"، والثانية: مجموعة "معالم المسيرة في تعليم المستقبل". وعلى الرغم من أن التركيز في المجموعتين يجئ على قضايا تعليم المستقبل في إطار مفاهيم التنمية المستدامة، فقد حرص المؤلف في المجموعة الأولى على أن يطرح قضايا الثقافة بمعناها الأنثروبولوجي، وبخاصة رصيدها المعرفي والقيمي وتراكماته في المفاهيم والموضوعات الفكرية السائدة.
ثم هي تقترن كخلفية للمنظومة التعليمية لما بينهما من حركة دائبة لا تنقطع في التدفق بين تياراتهما، إذ أن كلاً من التعليم والثقافة المجتمعية العامة والرفيعة منفع ومصب للآخر، يستمد التعليم كثيراً من توجهاته وأهدافه من الرصيد الثقافي المجتمعي وهي مصبه في الوقت ذاته. وفي المجموعة الثانية جاء التركيز على معالجة لدراسة حالة التنمية وتعليم المستقبل في مصر، وبذلك تعتبر المجموعة الأولى مقدمة لتصور المشهد المعياري لتطوير التعليم في مصر في إطار معالم التنمية الشاملة التي رسمها تقرير مجلس الوزراء المصرى والقرن الحادي والعشرون. وينتهي الكتاب بمجموعة من البيانات والمؤشرات الإحصائية الموضحة لحركة التعليم خلال عقد التسعينات والجامعة لكثير من مدخلاته ومخرجاته المتناثرة في الإحصائيات الرسمية، سواء بالنسبة للتعليم الجامعي أو التعليم العالي.
هذا كتاب عن مستقبل التعليم من أجل تعليم المستقبل، وما تفرضه الحركة بين معطيات الواقع التاريخي والتوجه نحو المستقبل. وفي سياق العولمة بثوراتها المعرفية والتكنولوجية، تتدافع تلك الحركة في تموجات من التحديات والمكابدات، والتكيف والتكييف، والتبادل والتلاقح، ومن ثم تتطلب الرؤية المستقبلية سياسات تربوية وثقافية توفر المقومات لبناء الإنسان العربي، فاعلاً لا مجرد منفعل، منتجاً لا مجرد مستهلك، مبدعاً لا مجرد ناقل، متميزاً بذاته القومية في تفاعله مع تدفقات الثقافات في الحضارات الأخرى.
ويسعى المؤلف إلى ترجمة تلك الحركة وتجسيدها في منظومة تربوية ثقافية عربية، وتداعياتها في مجال الأهداف التعليمية والسياسات والإدارة، والمناهج، والطرائق.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".