The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | ياسر الحيلواني |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 2003 |
| Pages: | 369 |
| Rank: | 276,692 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
أعد هذا الكتاب لتزويد طلبة التربية بعامة، والتربية الخاصة على وجه التحديد بمعلومات قيمة عن مهارات القراءة وأساليب تدريسها وتقويمها، وتطوير عملية القراءة عند الأطفال، والعوامل التي تؤثر على التحصيل في هذا المجال.
وسيجد القارئ لهذا الكتاب معلومات عن اللغة وعناصرها المختلفة، وعلاقة ذلك باكتساب وتطوير عملية القراءة.
ولإعطاء صورة كاملة عن القراءة كان لا بد من مناقشة مهارات ومتطلبات الاستعدادات الأولية المتعلقة بالقراءة وتقويمها. وكذلك مناقشة عملية تدريس القراءة في مرحلة الروضة والإرشادات المتعلقة بذلك.
وهذا الكتاب يطرح ويناقش الأساليب المستخدمة لتدريس عملية القراءة الجهرية مثل: الأسلوب المبني على الخبرات اللغوية، وأسلوب الصوتيات، والأسلوب المتعدد الحواس، وأساليب تنمية الكلمات البصرية، بالإضافة للتدريس الفردي المباشر.
ويركز الكتاب على تدريس الفهم القرائي من أجل الحصول على المعنى من خلال تجزئة عملية الفهم لمهارات محددة، وتقديم اقتراحات ونشاطات لتنمية قدرات الطفل في هذا المجال، وفي عمليات التفكير والإبداع والحد من المشكلات القرائية المستقبلية.
وحتى يتم زيادة الترابط بين محتويات هذا الكتاب فقد تم وضع فصل كامل عن تقييم عملية القراءة بشكل غير رسمي. حيث تضمن هذا الفصل استخدام بعض مكونات عملية القراءة لتقويمها من خلال تصميم وعمل اختبار قراءة غير رسمي، وذلك لتطبيق مبدأ التشخيص من أجل التدريس.
وعلى الرغم من أن هذا الكتاب لم يتطرق ولم يقيم جميع ما هو متوفر عن مهارات القراءة إلا أنه يحتوي على معرفة مهمة وضرورية في هذا المجال، والتي تزود طلبة التربية الخاصة وغيرهم من المهتمين بمهارات القراءة بمعلومات يحتاجونها عن القراءة وكيفية تقويمها بطريقة غير رسمية.
إن الهدف من وضع هذا الكتاب بشكله الحالي هو التركيز على المعلومات المفيدة والضرورية، وتقديمها بشكل يسهل قراءته دون تشويش أو صعوبات.
اعد هذا الكتاب لتزويد طلبة التربية بعامة، والتربية الخاصة على وجه التحديد بمعلومات قيمه عن مهارات القراءة واساليب تدريسها وتقويمها، وتطوير عملية القراءة عند الاطفال، والعوامل التي تؤثر على التحصيل في هذا المجال. وسيجد القارئ لهذا الكتاب معلومات عن اللغة وعناصرها المختلفة، وعلاقة ذلك باكتساب وتطوير عملية القراءة. ولاعطاء صورة كاملة عن القراءة كان لابد من مناقشة مهارات ومتطلبات الاستعدادات الاولية المتعلقة بالقراءة وتقويمها. وكذلك مناقشة عملية تدريس القراءة في مرحلة الروضة والارشادات المتعلقة بذلك. والهدف من وضع هذا الكتاب بالشكل الحالي هو التركيز على المعلومات المفيدة والضرورية، وتقديمها بشكل يسهل قراءته دون تشويش او صعوبات.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".