التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | زاهر بشير العبدو |
| قسم: | الإدارة [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | منظمة الادارة العربية |
| ردمك ISBN: | 9786254093487 |
| تاريخ الإصدار: | 20 يونيو 2021 |
| الصفحات: | 112 |
| ترتيب الشهرة: | 649,196 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
الناشر وليس المؤلف كتاب الدليل المؤسسي لإعداد الخطة التدريبية .
حقوقية ..
باحثة في علم الادارة والاجتماع
Institutional guide for preparing the training plan
لا للتدريب... أوقف التدريب فالموارد محدودة مهما بلغت...
أوقف التدريب كي لا تكون سبباً في فشل مُنظمتك... فالمشكلة التي يقع فيها غالبية متخذي القرار، و مدراء التدريب، و مسؤولي الموارد البشرية هي عدم كفاية أدواتهم لتقييم وقياس العائد على التدريب.
نعم للتَعَلُّم التفاعلي.. لقد استطاع تمكين العاملين التطبيقي القائم على التأهيل قبل التمكين -بمعناه الواسع- أن يحقق الكثير من المنافع لهم وللمنظمة التي يعملون بها مما ساعد بشكل كبير على فهم الحاجة للتدريب كتعليم تطبيقي، و عزز مفهومه كإستثمار حقيقي، لاسيما بعد أن استطاعت المنظمات التي تبنت التَعَلُّم التفاعلي ©ILكجزء أساسي من إستثماراتها، وحققت عوائد تمكنت من قياسها عبر زيادة معدلات الإنتاجية وتحقيق مؤشرات أداء أفضل حققت معه أهدافها الطموحة.
وقد دَلَّت تجارب و نجاحات تلك المنظمات أن الإستثمار في التَعَلُّم التفاعلي ©IL لا يرتبط بحجم المنظمة أو طبيعة المنتجات/ الخدمات التي تقدمها لأن التَعَلُّم التفاعلي ©IL وفق ضوابط برنامج إعادة تأهيل المنظمات للتَمَيُّز المؤسسي©ISP استطاع أن يحل المشكلات التي تعاني منها المنظمات سواء كانت تلك المعاناة من مشاكل إدارية أو تسويقية، أو مشاكل إنتاجية وفنية.
لقد ناقشنا في فصول الكتاب الأربعة مكونات الدليل المؤسسي لإعداد الخطة التدريبية وفق أسس علمية تطبيقية ثَبُتَ نجاحها بالتطبيق، ففي الفصل الأول من الكتاب نقاشها أهمية وجود خطة تدريبية، ولماذا؟.
وفي الفصل الثاني تناولنا أسباب قصور الأداء بين المعرفة و التطبيق، على حين جاء الفصل الثالث ليناقش خطة التعلم التفاعلي وأدواتها وطرق قياسها وتقييم العائد منها، ثم قدمنا في الفصل الرابع تعريف بالإختبارات الخمسة
الأساسية التي يفترض ان نقوم بها على مستوى قيادة المنظمة لنحدد بموجبها القصور الواجب معالجته، حيث تشكل نتائج هذه الاختبارات القاعدة الأساسية لتحديد الاحتياجات التدريبية في خطة التَعَلُّم التفاعلي الأساسية ©KILP، كخطوة أولى تمهيداً لإستكمال بناء خطة التَعَلُم التفاعلي الشاملة ©CILP على مستوى جميع إدارات المنظمة.
سنصحبكم معنا عبر كتب سلسلة قادة المستقبل - هذا الكتاب الرابع منها - و التي صممت لتكون رفيقتكم في مكتبكم وعطلتكم و أعمالكم، كمرجع لكم عند الحاجة للإستعانة بها، وتيسر عليكم التعرف على مكونات ومقومات الإدارة الإستراتيجية و أدواتها، وتطبيقاتها الناجحة.
جاء هذا الكتاب حصيلة لسنوات من البحث العلمي والتطبيق العملي في إدارة المؤلف للعديد من الشركات، و المحاضرات و البرامج التدريبية التي قدمها لمنسوبي كبريات المنظمات من مختلف الدول العربية على مدى أكثر من 25 عاماً.
***
تمت مراجعة المحتوى العلمي لهذا الكتاب والموافقة عليه من قبل ممثلي معهد الإدارة الإستراتيجية: د. سوزان ف. لويس ودكتور روبرت إم تشيني مع عضوية ممثلين من: منظمة الادارة العربية والمعهد العالي لبحوث العلوم والتكنولوجيا | أكاديمية NNC
***
o for training ... stop training, resources are limited no matter how much ...
Stop training in order not to be the cause of the failure of your organization ... The problem that most of the decision-makers, training managers, and human resources officials fall into is the insufficient tools for evaluating and measuring the return on training.
Yes to interactive learning .. Empowerment of applied workers based on qualification before empowerment - in its broad sense - has been able to achieve many benefits for them and the organization in which they work, which greatly helped to understand the need for training as practical education, and strengthened its concept as a real investment, especially after it was able Organizations that have adopted interactive learning © IL as an essential part of their investments, and have achieved returns that they can measure through increased productivity and better performance indicators that have achieved their ambitious goals.
The experiences and successes of these organizations have indicated that the investment in interactive learning © IL is not related to the size of the organization or the nature of the products / services it provides because interactive learning © IL according to the regulations of the organizations rehabilitation program for institutional excellence © ISP has been able to solve the problems faced by organizations, whether they are Those suffering from administrative or marketing problems, or production and technical problems.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".