نظريات المناهج التربوية وفلسفتها
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب نظريات المناهج التربوية وفلسفتها
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
نظريات المناهج التربوية وفلسفتها
| مؤلف: | على مدكور |
| قسم: | أنشطة تربوية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفرقان للنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2013 |
| الصفحات: | 356 |
| ترتيب الشهرة: | 201,392 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
تتمثل مشكلة هذا ا لبحث الذي بين يدينا في الإجابة عن التساؤلات التالية:
1-ما التصور الإسلامي لمناهج التربية، وهل يمكن تسمية هذا التصور "فلسفة" أو "نظرية"؟.
2-ما مفهوم منهج التربية في التصور الإسلامي، وما خصائصه التي تميزه عن غيره من المناهج؟.
3-ما الأسس التي يقوم عليها منهج التربية في التصور الإسلامي؟ وبعبارة أخرى، ما هي تصورات الإسلام للكون، والإنسان، والحياة، وهي الأسس التي يقام عليها بناء منهج التربية في الإسلام؟.
4-ما هي إنعكاسات مفهوم منهج التربية في الإسلام، وخصائصه، والأسس التي يقوم عليها بناؤه، على مكونات هذا المنهج، وهي: الأهداف، والمحتوى، وطرق وأساليب التدريس، وطرق وأساليب التقويم؟.
5-ما النظريات الرئيسية الأخرى، التي تحكم الممارسات التربوية في معظم مناطق العالم؟.
وللإجابة عن هذه الأسئلة الخمسة السابقة، جاء البحث في خمسة أقسام هي على النحو التالي: القسم الأول: ويتناول الإجابة عن السؤال الخاص بتحديد التصور الإسلامي لمناهج التربية، القسم الثاني: ويتناول الإجابة عن السؤال الثاني من أسئلة البحث الخمسة، وذلك بتحديد مفهوم منهج التربية في التصور الإسلامي، وتحديد خصائصه التي تميزه وتفرده عن كل المناهج الأخرى، القسم الثالث: ويتناول الإجابة عن سؤال البحث الثالث، وفيه يتم توضيح تصور الإسلام العام للكون، والإنسان، والحياة، فالكون، والإنسان، والحياة في التصور الإسلامي هي الأسس التي يقوم عليها بناء منهج التربية في الإسلام، وهي أسس تختلف كمّاً وكيفاً عن أسس بناء المناهج الأخرى.
أما القسم الرابع: فيه تتم الإجابة عن سؤال البحث الرابع، والخاص بإنعكاسات مفهوم منهج التربية في الإسلام، وإنعكاسات خصائصه المميزة له، وإنعكاسات أسسه المتمثلة في تصور الإسلام للكون والإنسان والحياة، على عناصر هذا المنهج أو مكوناته، التي هي: الأهداف، والمحتوى، وطرق وأساليب التدريس، والتقويم.
أما القسم الخامس: تتم فيه الإجابة عن سؤال البحث الخامس، الخاص بالنظريات المنهجية التي تحكم الممارسات التربوية في معظم مناطق العالم، ثم عمل نظرة مقارنة بين التصور الإسلامي والنظريات الأخرى كلها.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "نظريات المناهج التربوية وفلسفتها"
اقتباسات كتاب "نظريات المناهج التربوية وفلسفتها"
كتب أخرى مثل "نظريات المناهج التربوية وفلسفتها"
كتب أخرى لـ "على مدكور"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
