طرق تدريس اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بين النظرية والتطبيق
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب طرق تدريس اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بين النظرية والتطبيق
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
طرق تدريس اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بين النظرية والتطبيق
| مؤلف: | مجموعة مؤلفين |
| قسم: | التعليم الأساسي [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الكتاب الجامعي |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2005 |
| الصفحات: | 345 |
| ترتيب الشهرة: | 221,053 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
تحتاج اللغة العربية إلى مجهودات كثيرة من أجل تطورها، وتحسين أداء معلميها ومتعلميها، وبصفة خاصة في المراحل الأولى من تعليمها؛ لأن تلك المرحلة تعد القاعدة لما سيأتي بعدها من مراحل دراسية أخرى.
ويقدم المؤلف هذا الكتاب الذي نهج فيه نهجاً جديداً لمحبي اللغة العربية من الراغبين في تطويرها، وقد ضم هذا الكتاب الوحدات الدراسية التالية: 1-الوحدة الأولى: التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة وسلطنة عمان، 2-الوحدة الثانية: المفاهيم الأساسية لتدريس اللغة العربية، 3-الوحدة الثالثة: تدريس اللغة الشفهية في مرحلة التعليم الأساسي، 4-الوحدة الرابعة: تدريس القراءة في مرحلة التعليم الأساسي، 5-الوحدة الخامسة: تدريس اللغة المكتوبة في مرحلة التعليم الأساسي، 6-الوحدة السادسة: تدريس القواعد النحوية في مرحلة التعليم الأساسي، 7-الوحدة السابعة: تدريس النصوص الأدبية في مرحلة التعليم الأساسي، 8-الوحدة الثامنة: الأنشطة اللغوية اللاصفية في مرحلة التعليم الأساسي.
وتحول هذه الوحدات الطالب تحقيق الأهداف الآتية: 1-إستخدام خصائص اللغة العربية ووظائفها في إشتقاق أهداف تدريسها، وممارستها بمرحلة التعليم الأساسي، 2-تصميم مجموعة من دروس اللغة العربية على وفق فروعها، وكوحدة متكاملة، بما يتماشى ومستويات المتعلمين ووقت التدريس ومكانه، 3-تسهيل تأمل النصوص اللغوية المسموعة والمقروءة، بغية تحليلها ونقدها وتذوقها بإبراز جماليتها، 4-تطبيق الطرائق والأساليب المتنوعة، بما يكسف المتعلمين قواعد اللغة العربية، وبما يعينهم على الإجادة في إستقبال اللغة العربية وإنتاجها، تحدثاً وكتابة، على وفق ذلك القواعد...
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
اقتباسات كتاب "طرق تدريس اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بين النظرية والتطبيق"
كتب أخرى مثل "طرق تدريس اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بين النظرية والتطبيق"
كتب أخرى لـ "مجموعة مؤلفين"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
