التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | ماجد الخطايبة |
| قسم: | التفاعلات الكيميائية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الشروق للنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2004 |
| الصفحات: | 192 |
| ترتيب الشهرة: | 143,219 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لما كان التفاعل الصفي ذو أهمية خاصة في العملية التعليمية ، حيث يسعى إلى توفير الأجواء المناسبة لحدوث عملية التعليم والتعلم. وإيماناً بأهمية هذه المضامين جاء هذه الكتاب (التفاعل الصفي) ليسهم في رفد المكتبة التربوية بما اشتمل عليه من مضامين تمس جوهر رئيس في العملية التعليمية. وقد جاء مشتملاً على سبعة فصول ركزت في مجملها على المحاور الرئيسة التالية:
المحور الأول: وناقش مبادئ عامة في الإدارة الصفية: ماهية الإدارة الصفية وعناصرها ومهامها، والإدارة الصفية عبر التاريخ.
المحور الثاني: واهتم بالعوامل المؤثرة في الإدارة الصفية والنظام الصفي: الخاصة منها بالمعلم والخاصة بالبيئة المحلية.
المحور الثالث، واهتم بمناقشة إجراءات عملية لتوجيه الإدارة الصفية: من خلال المعلم خصائصه وواجباته، تحضير التدريس الصفي، تحضير الغرفة الدراسية، تأسيس أحكام عامة لنظام الفصل، التنظيم المناسب للتلاميذ في الفصل، السلوك الجيد وتعزيزه، والسجلات الفنية والتعامل معها.
المحور الرابع، وناقش استراتيجيات الإدارة الصفية: تعريفها وأهميتها. طريقة تعديل السلوك: وصفها كأسلوب لإدارة الفصل، الجو الاجتماعي الانفاعلي وأهميته في إدارة الفصل. مدخل عمليات الجماعة وأثرها في إدارة الفصل.
المحور الخامس، واهتم بمناقشة مشكلات إدارة الصف: المشكلات الإدارية، المشكلات التعليمية، المشكلات الفردية، والمشكلات الجماعية، وتناقش الأساليب غير المناسبة لعلاج مشكلات إدارة الفصل الدراسي.
المحور السادس، واهتم بمناقشة أدوات ملاحظة التدريس بشكل عام: تطورها في التربية والتدريس، أنواعها، تصنيفاتها، استعمالاتها التربوية، وفوائدها.
أداة فلاندرز لتحليل التفاعل اللفظي: مكوناتها، تصنيفاتها، كيفية استعمالها، وفوائدها. أداة غالاوي لتحليل التفاعل غير اللفظي: مكوناتها، وكيفية استعمالها. أداة كونن لملاحظة وتحليل سلوك الإدارة والانضباط الصفي.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".