بناء المنهج المدرسي
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب بناء المنهج المدرسي
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
بناء المنهج المدرسي
| مؤلف: | ماجد الخطايبة |
| قسم: | الإدارة المدرسية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الشروق للنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2001 |
| الصفحات: | 214 |
| ترتيب الشهرة: | 473,205 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
أخذ الاهتمام بالمنهج وعملياته المتمثلة في التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقييم والتطوير يحظى في السنوات الأخيرة من هذا القرن باهتمام متزايد من قبل جميع الأطراف المؤثرة بالعملية التربوية، نظراً لإدراك هذه الأطراف لأهمية الدور الذي يضطلع به المنهج في تشكيل شخصيات الناشئة العقلية والجسمية والنفسية والاجتماعية مما يسهل عملية تكيفهم مع متطلبات حياتهم الحاضرة والمستقبلية بكل ما يعتورها من تغيرات.
فالمنهج يعد خطة مهمة للمعلم والمتعلم على حد سواء، فهو من جهة يساعد المعلمين على تنظيم عملية التعليم وتوفير الشروط المناسبة لنجاحها، وهو من جهة أخرى يساعد المتعلمين على التعلم المتمثل في بلوغ الأهداف التربوية المراد تحقيقها. وإن هذا المؤلف أعد ليكون مصدراً مفيداً لجميع المهتمين بالمناهج من معلمين ومتعلمين. ولقد رتبت فصول هذا الكتاب ترتيباً منطقياً حيث ذم هذا الكتاب ثمانية فصول، فبدأت بالمفاهيم والتي اشتملت على الخلفية النظرية، والمستوى الاجتماعي والمستوى المؤسسي والمستوى التدريسي والإداري.
أما الفصل ا لثاني فقد هدف إلى معرفة صنع القرار في المناهج المدرسية حيث تطرق إلى مجالي التربية والوحدة الإشرافية والمعلمين والإداريين ودورهم في صنع القرار في بناء المنهج الدراسي. أما الفصل الثالث وفيه تمت مناقشة مستويات صنع القرار على المستوى الاجتماعي والمؤسسي والتدريسي فضلاً عن دور المعلم والمشرف التربوي ومدير المدرسة في صنع القرار.
وفي الفصل الرابع تطرق المؤلف إلى معايير وتقييم المناهج الدراسية، ولمزيد من الواقعية التي ينشدها المؤلف فقد اقتصر في الفصل الخامس على مناقشة أنواع المناهج المدرسية. وفي الفصل السادس فقد اشتمل على مجموعة من الأمثلة من الواقع التربوي والتدريس، وفي الفصل السابع تطرق المؤلف إلى بعض المعوقات التي تواجه بناء المنهج المدرسي. والفصل الثامن تطرق المؤلف إلى تصميم المنهج الدراسي الجامعي.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "بناء المنهج المدرسي"
اقتباسات كتاب "بناء المنهج المدرسي"
كتب أخرى مثل "بناء المنهج المدرسي"
كتب أخرى لـ "ماجد الخطايبة"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
