التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | رمضان مسعد بدوي |
| قسم: | أنشطة تربوية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفكر للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 9789957076344 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2019 |
| الصفحات: | 540 |
| ترتيب الشهرة: | 266,434 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لقد شهد العقد الماضي وقع إنفجار في الإهتمامات والمصالح بين معلمي التعليم العام والتعليم الجامعي في طرق التدريس وأساليب التعليم المختلفة والمتجمعّة تحت مصطلحي "التعلّم النشط" و"التعلّم التعاوني"، ولكن حتى مع هذا الإهتمام، لا يزال هناك الكثير من سوء الفهم وعدم الثقة التربوية من "الحركة" وراء الكلمات، فغالبية المعلمين ما زالوا يدرّسون لصفوفهم بطريقة المحاضرة التقليدية.
وهناك بعض النقد والتردد الذي يأتي من فكرة أن تكنيكات التعلّم النشط والتعلّم التعاوني هي بدائل حقيقية للمحاضرات بدلاً من التحسينات.
نحن نقدم في هذا الكتاب دراسة إستقصائية لمجموعة واسعة من تقنيات التعلّم النشط التي يمكن إستخدامها لتكملة وتحسين المحاضرات وليس بديلاً عنها، ونعرض بضعة أمثلة لتكنيكات التعلّم الصفي النشط المستخدمة مع المجموعات الصغيرة والكبيرة، ولكلّ مستويات الطلاب.
نحن لا ندعو إلى التخلي الكامل عن إلقاء المحاضرات، فكل منا لا يزال يحاضر حوالي نصف الوقت المخصص للتدريس الصفي، فالمحاضرة وسيلة فعالة جداً لعرض المعلومات ولكن إستخدامنا للمحاضرة بوصفها الوسيلة الوحيدة للتدريس تعرضنا لمشكلات مع كل من المعلّم والطلاب...
وبناءً عليه، يدور الكتاب حول تغيير إستراتيجيات التدريس في الفصول الدراسية، ويدعوا إلى إستخدام نظام "التعلّم النشط" في قاعة الصف ونعتقد أن هذا المدخل أكثر نجاحاً ومطلوب في قاعة دروس القرن الحادي والعشرين، وقد اعتمد هذا الكتاب على نتائج بحوث عمل الآخرين وعلى الأديبات التربوية المنتشرة عبر شبكة الإنترنت.
وقد نُظّم في ثلاثة أجزاء بستة عشر فصلاً، وفق ما يلي: الجزء الاول : حول عملية التعليم والتعلم، الفصل الأول: كيف يتعلم الطلاب؟مراجعة لبعض النظريات الرئيسية، الفصل الثاني: أساليب التعلم، الفصل الثالث: عملية التعليم والتعلم مناقشة للنماذج، الفصل الرابع: التدريس الصفي: نماذج للتدريس، الجزء الثاني: حول التعلم النشط، الفصل الخامس: التعلم النشط، الفصل السادس: اين دليل على ان تعلم النشط يعمل؟، الفصل السابع: نموذج التعلم النشط، الفصل الثامن: بعض مداخل التعلم النشط المتمركزة حول الطالب، الفصل التاسع: تهئية بيئة التعلم النشط، الفصل العاشر: إستراتيجيات التعلم النشط، الفصل الحادي عشر: كيف يمكن دمج التعلم النشط في قاعة التدريس، الفصل الثاني عشر: المحاضرة النشطة، الفصل الثالث عشر: التقييم النشط للتعلم النشط، الجزء الثالث: تطبيقات عملية وتدريبات على التعلم النشط، الفصل الرابع عشر : التعلم النشط-التعلم التعاوني، الفصل الخامس عشر: التعلم النشط التقنية، الفصل السادس عشر : التعلم النشط-حلقات الأدب.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".