التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | فتحي مصطفى الزيات |
| قسم: | الأشعة التشخيصية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار النشر للجامعات |
| تاريخ الإصدار: | 27 أكتوبر 2009 |
| الصفحات: | 203 |
| ترتيب الشهرة: | 263,723 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
حظيت قضية الكشف المبكر عن ذوى صعوبات التعلم باهتمام مطرد من الممارسين والمدرسين, والآباء, وعلماء علم النفس التربوي, والمشتغلين بالتربية الخاصة, والمنظمات والهيئات المهنية على حد سواء. ورغم تباين الأسس التى يقوم عليها هذا الاهتمام, إلا أن هناك اتفاق بين هذه الفئات على أهمية الكشف المبكرعنهم وتحديدهم وتصنيفهم, انطلاقا من أن قابلية هذه الفئة لإحراز أى نجاح تربوى تتضاءل باطراد مع تأخر الكشف عنهم, فضلا عن التأثير الإيجابى لذلك على فعالية البرامج والأنشطة المعدة لعلاجهم.
وقد جاءت محاولتنا هذه لإعداد بطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم التى بين أيدينا, والتى تمثل مجموعة من المقاييس تقوم على تقدير المعلم أو الأب أو الأم لمدى تواتر الخصائص السلوكية المميزة لذوي صعوبات التعلم من حيث الحدة والتكرار والديمومة, من خلال الملاحظة المباشرة التى تقوم على رصد هذه الأنماط السلوكية في الفصل أو المدرسة أو البيت, المتعلقة بصعوبات التعلم النمائية المتمثلة في: الانتباه, والإدراك السمعى, والإدراك البصري, والإدراك الحركي, والذاكرة, وصعوبات التعلم الأكاديمية المتمثلة في: القراءة والكتابة, والرياضيات, وصعوبات السلوك الاجتماعى والانفعالى بأنماطها الثمانية.
وكان المنطلق الأساسي الذي أقمنا عليه توجهنا الحالي في إعداد هذه البطارية هو التوجه القائم على التشخيص الفردي بمعرفة الأشخاص الأكثر معرفة وقربا ومتابعة واهتماما بسلوك التلميذ موضوع التقدير عبر مختلف المواقف والظروف, وهو المعلمون والآباء.
وقد اعتمدنا في اشتقاق فقرات مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم موضوع التقدير على مسح العديد من الدراسات والبحوث المتخصصة التى تناولت الخصائص السلوكية, المميزة لذوى صعوبات التعلم. وكان المحك الذى أخذنا به في اشتقاق فقرات هذه المقاييس هو اتفاق ثلاث دراسات محكية في الأقل على الخاصية المميزة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".