التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | فتحي مصطفى الزيات |
| قسم: | الأشعة التشخيصية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار النشر للجامعات |
| تاريخ الإصدار: | 27 أكتوبر 2009 |
| ترتيب الشهرة: | 194,013 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
في الاهتمام بقضية الكشف المبكر عن ذوي صعوبات التعلم، جاءت محاولتنا هذه لإعداد بطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم، والتي تمثل مجموعة من المقاييس تقوم على تقدير المعلم أو الأب أو الأم لمدى تواتر الخصائص السلوكية المميزة لذوي صعوبات التعلم من حيث الحدة والتكرار والديمومة، من خلال الملاحظة المباشرة التي تقوم على رصد هذه الأنماط السلوكية في الفصل أو المدرسة أو البيت، المتعلقة بصعوبات التعلم النمائية المتمثلة في: الانتباه، والإدراك السمعي، والإدراك البصري، والإدراك الحركي، والذاكرة، وصعوبات التعلم الأكاديمية المتمثلة في: القراءة والكتابة، والرياضيات، وصعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي بأنماطها الثمانية.
وكان المنطلق الأساسي الذي أقمنا عليه توجهنا الحالي في إعداد هذه البطارية هو التوجه القائم على التشخيص الفردي بمعرفة الأشخاص الأكثر معرفة وقربًا ومتابعة واهتمامًا بسلوك التلميذ موضوع التقدير عبر مختلف المواقف والظروف، وهم المعلمون والآباء.
وقد اعتمدنا في اشتقاق فقرات مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم موضوع التقدير على مسح العديد من الدراسات والبحوث المتخصصة التي تناولت الخصائص السلوكية، المميزة لذوي صعوبات التعلم. وكان المحك الذي أخذنا به في اشتقاق فقرات هذه المقاييس هو اتفاق ثلاث دراسات محكية في الأقل على الخاصية المميزة.
وقد عرضنا للمحددات السيكومترية لهذه البطارية في دليل منفصل مرفق معها وفيه خمسة فصول على النحو التالي: الفصل الأول ويتناول قضايا تشخيص صعوبات التعلم بين الأسس النظرية والآليات التطبيقية، الفصل الثاني ويتناول الأسس النظرية لبطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم، الفصل الثالث ويتناول العلاقات بين صعوبات التعلم النمائية وصعوبات التعلم الأكاديمية وصعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي، الفصل الرابع ويتناول بطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم، الفصل الخامس ويتناول الخصائص السيكومترية لبطارية مقاييس التقدير التشخيصية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".