اديب النقيب
قارئ وليس مؤلف كتب
رتبة اليوم / كل الأيام
11,596,604 450,842
11,596,604 450,842
التقييم
(0)
(0)
أخر تواجد
منذ 2 سنة
منذ 2 سنة
الدولة
العراق
العراق
يُقصد بالسلوك ما يقوم به الطالب من نشاط يمكن ملاحظته، وان الهدف السلوكي هو يتمثل في وصفٍ معينٍ لنمط من السلوك أو الأداءِ النهائي المعين الذي يمكن قياسه ملاحظته.
مفاهيم وتطبيقات في التقويم والقياس التربوي
إن المناهج المتبعة في الوقت الحالي في المدارس ليست لها القدرة على مواكبة عملية التطور الفائقة الحداثة في مجالات المعرفة والتي لا تُثير في أذهان الطلبة الوعي المرجو بالاستراتيجيات التي من شأنها أن تنمي مستوى التفكير القائم على الإبداعِ والتقويمِ والتحليلِ.
طرق وأساليب واستراتجيات حديثة في تدريس العلوم (تدريس العلوم فى العالم المعاصر ؛27)
إن كل ما ورد ذكره آنفاً دفع الباحثة الى إيجاد إستراتيجية حديثة في تدريس مادة التاريخ والتي تعمل على إثارة انتباه الطلبة وتنمي لديهم مهارة التفكير الإبداعي ، ويسهم في تجريب إستراتيجية حديثة التي من الممكن أن تسهم في تقليل المعوقات والصعوبات التي تواجه مادة التاريخ
طرق وأساليب واستراتجيات حديثة في تدريس العلوم (تدريس العلوم فى العالم المعاصر ؛27)
أنّ التربية عمليةٌ قصديةٌ تهدف إلى بناء الإنسان , فهدف العملية التربوية هو تنمية الفرد وتحقيق السعادة له وللآخرين المحيطين به , ومن هنا كانت المدارس كمؤسسات أوجدها المجتمع للتربية وإعداد الاجيال الجديدة وفق قيم واهداف المجتمع
التدريس الأصيل واستراتيجياته `التدريس الأصيل في العلوم - استراتيجيات تدريس المفاهيم - استراتيجيات التدريس العملية - استراتيجيات التدريس التكاملية التعاونية - استراتيجيات التدريس التخيلية`
ويعد التعليم احد الميادين التي ترفع من كفاية المتعلمين والتي تعينهم على زيادة الانتاج , إذ تعمل على احداث تغيرات مرغوبة في سلوكهم نتيجة للتنظيم الفاعل للشروط المادية والنفسية التي تحيط بهم أثناء عملية التعلم ومن ثم حدوث تعلم فعال
الإتجاهات الحديثة في التدريس وتنمية التفكير
عرض المزيد
