English  
  يتكون محتوى البرنامج الإرشـــادي من أبعاد ثلاثة كما حددها (ســعــفــان:2005م،) هـي: المعارف والعمليات العقلية، والأنشطة، والمهارات،  
العملية الإرشادية (التشخيص - الطرق العلاجية الإرشادية - البرامج الإرشادية - إدارة الجلسات والتواصل)
  ن المسلم به إن الكتابة عن الطفل، أو له، أمر في غاية الصعوبة، لان عالم الطفل صندوق مقفل، لا فرجة فيه، يستشف من خلالها ما في سريرته، ولا هو شفاف يسمح لعيون الكبار أن تسبر غور مشاعره، وانفعالاته، أو حتى ما يريد، ومع هذا، فانه كائن ذو حساسية مفرطة، يتأثر- سلبا أو إيجاباً- بالبيئة التي يعيش فيها، وبشخوصها الذين يتواصل معهم، لدرجة إن شخصيته- بكل أبعادها- تتشكل على وفق هذه العناصر، وتترسم ملامحها من معطياتها،  
تعليم الأطفال المهارات القرائية والكتابية
  يُعرف التعليم الثانوي، بأنه المرحلة التعليمية التي تلي مرحلة التعليم الابتدائي يدرس بها التلميذ لمدة ثلاث سنوات، وتضم هذه المرحلة عدة تخصصات أو شعب علمية وأدبية والتعليم التقني، بيد أن الصفة الغالبة على مرحلة التعليم الثانوي هو الجانب النظري الأكاديمي ضمن نظام التعليم الرسمي، تحت مسمى التعليم الثانوي العام، الذي يوصل للتعليم الجامعي في الغالب  
مسيرة التعليم الأساسي والتعليم الثانوي في البلاد العربية الواقع الراهن وآفاق التطوير
  تنمو الاتجاهات من خلال إشباع الفرد لحاجاته واهتماماته  
تكنولوجيا التعليم المفرد وتنمية الإبتكار ؛ رؤية تطبيقية
عرض المزيد