ابتكرت إدراك الإدراك (بالإنجليزية: Metacognition): وهو حقل في علم النفس يدرس كيف يلاحظ ويتحمل الناس مسؤولية تعلّمهم.
حررت (قبل وفاتها) بحث في مجال التعليم بعنوان (بالإنجليزية: How People Learn :Brain, Mind, Experience and School) تم نشره في مركز البحث القومي (بالإنجليزية: National Reserch Council).
عملت كرئيس في الأكاديمية الوطنية للتعليم (بالإنجليزية: National Academy Of) Education، وفازت بثلاث جوائز مهنية أساسية من الجمعيات الوطنية في علم النفس والتعليم.
كانت براون تجمع جهودها لتحسين التعليم لدى 400 طالب ابتدائي في أوكلند وألاميدا. وقد أشارت النتائج بعد وفاتها إلى المستوى المتقدم الذي وصل إليه الطلاب في قراءة الفهم والاستيعاب والتحليل النقدي.
ساهمت براون أيضًا في مساعدة الأطفال وبخاصة الفقراء منهم.
نشرت نظريات براون حول كيفية تعلم الأطفال، وكيف يجب أن يكون التعليم في الثقافات التربوية لمختلف دول العالم، وقامت براون بالتحقق من صحة نظرياتها باختبارها في البيئات التعليمية المختلفة وبخاصة الصعبة منها.
أرادت براون أن تحقق التقدم التعليمي أيضًا في الرياضيات والعلوم لذا عملت على ابتكار طرق تعليمية جديدة للمدارس الابتدائية.
رسبروكل تيتشنغ (بالإنجليزية: Reciprocal Teaching): طريقة تعليمية ابتكرت من قبل براون تقوم على أساس التعليم الجماعي، حيث يتعلم الطلاب من بعضهم البعض. ومن البرامج التي أسستها براون (بالإنجليزية: FCL أو Fostering Communities of Learner) تبني مجتمعات المتعلمين: حيث يقوم الطلاب بعمل مشاريع البحث في مجموعات.
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل