كتب العمل الاجتماعي المدرسي الداخلي
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
العمل الاجتماعي المدرسي الداخلي (معلومة)
سعت المدارس البديلة والتي أُنشئت في أوائل التسعينيات لتوفير العلم الذي يلبي الاحتياجات الفردية للأطفال القادمين من خلفيات اجتماعية محرومة وغير القادرين على ارتياد مدرسة تقليدية. في هذه المدارس، يتداخل العمل التربوي والاجتماعي؛ إذ يتطلب المفهوم التربوي من الموظفين الاستفادة من الخبرة الاجتماعية في العمل التربوي. ويُعزى نجاح هذا النموذج إلى وعي الموظفين بمعالجة المشكلات التي يواجهها التلاميذ خارج المدرسة واتخاذ الموقف الداعم لهم. على الرغم من مواجهة بعض القضايا المتماثلة والمتعلقة بتعارض المصالح، فإن هذه المدارس واصلت توظيف الأخصائيين الاجتماعيين فيها حتى عندما توقفت المدارس التقليدية عن تقديم خدماتها. حيث كلًا من الحاجة بين التلاميذ والمهمة الأكاديمية للمدارس البديلة شرّعت دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة.
