اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
بحث كل من جايجر ووايلي عام 2015 في قدرة القراء على مراقبة فهمهم الخاص. استخدمت دراستهم نصًا علميًا كأساس لدرس واستُخدمَت الصور التزيينية كتفاصيل مغرية. وجدوا أن القراء كانوا أقل قدرة على مراقبة فهمهم الخاص للنص حين كان النص زاخرًا بالصور التزيينية.