كتب total engine memory
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
ذاكرة المحرك الإجمالي (معلومة)
تهتم المهارات الحركية الكبرى بحركة العضلات الكبيرة، أو حركات الجسم الرئيسية، مثل تلك التي تشارك في المشي أو الركل، وترتبط بالتطور الطبيعي. يعتمد مدى إظهار الفرد لمهاراته الحركية الإجمالية إلى حد كبير على قوة العضلات وقوتها. في دراسة تبحث على الأشخاص المصابين بمتلازمة داون، تبين أن حالات العجز الموجودة مسبقًا، فيما يتعلق بالأداء اللفظي الحركي، تحد من انتقال الفرد من المهارات الحركية الإجمالية بعد التعليم البصري واللفظي إلى التعليم اللفظي فقط. قد تكون حقيقة أن الأفراد ما زالوا قادرين على إظهار اثنين من المهارات الحركية الثلاث الأصلية نتيجة للانتقال الإيجابي الذي يسمح فيه التعرض السابق للفرد بتذكر الحركة، في ظل التجربة البصرية واللفظية، ثم القيام بها لاحقًا تحت اللفظ محاكمة.
التعلم في الطفولة
يمكن أن تؤثر الطريقة التي يتعلم بها الطفل مهارة حركية جسيمة على المدة التي تستغرقها عملية توحيده ويكون قادرًا على إعادة إنتاج الحركة. في دراسة مع أطفال ما قبل المدرسة، نظرًا لدور التعليم الذاتي في الحصول على سلاسل حركية إجمالية معقدة باستخدام أوضاع الباليه، تبين أن المهارات الحركية قد تعلمت بشكل أفضل وتذكرت من خلال إجراء التعليم الذاتي عبر إجراء التعليم الذاتي. هذا يشير إلى أن استخدام التعليم الذاتي سيزيد من السرعة التي يتعلم بها طفل ما قبل المدرسة ويتذكر مهارة حركية جسيمة. وقد وجد أيضًا أنه بمجرد أن يتعلم أطفال الحضانة ويتقنوا حركات سلسلة المحركات، فإنهم يتوقفون عن استخدام التعليم الذاتي. هذا يشير إلى أن ذاكرة الحركات أصبحت قوية بما فيه الكفاية بحيث لم تعد هناك حاجة للتعليم الذاتي ويمكن أن تتكاثر الحركات بدونها.
تأثير مرض الزهايمر
وقد اقترح أن الممارسة المتسقة لمهارة حركية جسيمة يمكن أن تساعد المريض المصاب بمرض الزهايمر على تعلم وتذكر تلك المهارة. كان يعتقد أن الأضرار التي لحقت الحصين قد يؤدي إلى الحاجة إلى نوع معين من متطلبات التعلم. تم إنشاء دراسة لاختبار هذا الافتراض الذي تم فيه تدريب المرضى على رمي كيس فول على الهدف. وقد وجد أن مرضى الزهايمر قد أداوا أداءً أفضل في المهمة عندما حدث التعلم تحت التدريب المستمر بدلاً من المتغير. أيضا، وجد أن الذاكرة الحركية الإجمالية لدى مرضى الزهايمر كانت مماثلة لذاكرة البالغين الأصحاء عندما يحدث التعلم في ظل ممارسة مستمرة. هذا يشير إلى أن تلف نظام الحصين لا يضر بمريض الزهايمر من الاحتفاظ بمهارات حركية جديدة، مما يعني أن الذاكرة الحركية للمهارات الحركية الإجمالية يتم تخزينها في مكان آخر من الدماغ. ومع ذلك لا يوجد الكثير من الأدلة المقدمة في هذا الشأن.
