English  

كتب indicators of learning difficulties

اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.

عرض المزيد

مؤشرات صعوبات التعلم (معلومة)


ليس شرطاً أن يكون الطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم لديه نوعٌ من أنواع الإعاقة المتأخّرة المُتعارف عليها؛ فهي حالةُ إعاقة مع وجود قدرةٍ عقليّة عادية، وأنظمة حسية حركيّة متكاملة وفرص تعليم كافية، ويتم الكشف عنها من خلال مُقارنة الطفل مع أقرانه الأصحّاء، ودراسة ردود أفعاله وإجاباته، ومعرفة العلامات التي تدلّ على وجودها.


من سن الأربع سنوات وما قبلها

يُعاني الطفل هنا من ضعف فيما يلي:

  • نطق الحروف، وتمييزالأرقام.
  • تمييز الأشكال والألوان، وأيام الأسبوع.
  • الإمساك بالقلم والمقص، وربط الحذاء.
  • ارتداء الملابس، والتعامل مع أزرار القميص.


من سن الأربع سنوات وحتى تسع سنوات

يعاني الطفل من تعذُر فيما يلي:

  • الربط بين الحروف، والخلط بين الكلمات والتهجئة.
  • القراءة، وتعلّم العمليات الحسابية.
  • تمييز الوقت وقراءة الساعة، وتعلّم أشياء جديدة.


من سن التاسعة حتى الخامسة عشر

يعاني الطفل من صعوبة فيما يلي:

  • القراءة والكتابة.
  • التعبيرعن رأيه وأفكاره.
  • التنظيم والتّرتيب، ورداءة الخط.
  • الاندماج مع زملائه في الفصل.


المصدر: mawdoo3.com