كتب fine motor memory

غالبًا ما تتم مناقشة المهارات الحركية الدقيقة من حيث الحركات متعدية، وهي تلك التي تتم عند استخدام الأدوات (والتي يمكن أن تكون بسيطة مثل فرشاة الأسنان أو قلم رصاص). الحركات العابرة لها تمثيلات تصبح مبرمجة على القشرة الأمامية الحركية، مما يخلق برامج حركية تؤدي إلى تنشيط القشرة الحركية وبالتالي حركات المحركات. في دراسة اختبرت الذاكرة الحركية لحركات الأصابع المزخرفة (مهارة حركية دقيقة)، وجد أن الاحتفاظ بمهارات معينة عرضة للاضطراب إذا تعارضت مهمة أخرى مع الذاكرة الحركية. ومع ذلك، يمكن تقليل هذه الحساسية مع مرور الوقت. على سبيل المثال، إذا تم التعرف على نمط الإصبع وتعلم نمط الإصبع الآخر بعد ست ساعات، فسيظل تذكر النمط الأول. لكن محاولة تعلم نوعين من هذه الأنواع واحدًا تلو الآخر مباشرة يمكن أن يتسبب في نسيان الأول. علاوة على ذلك، فإن الاستخدام المكثف لأجهزة الكمبيوتر من قبل الأجيال الأخيرة كان له آثار إيجابية وسلبية. أحد الآثار الإيجابية الرئيسية هو تعزيز مهارات الأطفال الحركية الدقيقة. السلوكيات المتكررة، مثل الكتابة على جهاز كمبيوتر في سن مبكرة، يمكن أن تعزز هذه القدرات. لذلك، يمكن للأطفال الذين يتعلمون استخدام لوحات مفاتيح الكمبيوتر في سن مبكرة الاستفادة من ذكريات العضلات المبكرة.

ذاكرة الموسيقى

تلعب حركات الإصبع المتزامنة ثنائية المعدن دورًا أساسيًا في العزف على البيانو. حيث تتطلب إجراءات معقدة. المهارات الحركية الدقيقة مهمة جداً في العزف على الآلات الموسيقية. تم العثور على أن الذاكرة العضلية تعتمد على العزف على الكلارينيت، خاصة للمساعدة في خلق مؤثرات خاصة من خلال حركات لسان معينة عند نفخ الهواء في الجهاز.

بعض السلوكيات البشرية، وخاصة الإجراءات مثل حركات الأصابع في العروض الموسيقية، معقدة للغاية وتتطلب العديد من الشبكات العصبية المترابطة حيث يمكن نقل المعلومات عبر مناطق متعددة في المخ. لقد وجد أن هناك اختلافات وظيفية في كثير من الأحيان في أدمغة الموسيقيين المحترفين، مقارنة بأفراد آخرين. يُعتقد أن هذا يعكس القدرة الفطرية للموسيقي، والتي يمكن تعزيزها بالتعرض المبكر للتدريب الموسيقي. مثال على ذلك هو حركات الأصابع المتزامنة كل سنتين، والتي تلعب دوراً أساسياً في العزف على البيانو. يقترح أن التنسيق بين فترات السنتين يمكن أن يأتي فقط من سنوات من التدريب الثنائي، حيث تصبح مثل هذه الإجراءات تكيفات مع المناطق الحركية. عند مقارنة الموسيقيين المحترفين بمجموعة تحكم في الحركات الثنائية المعقدة، وجد أن المحترفين يستخدمون شبكة موتور واسعة أقل بكثير من غير المحترفين. هذا لأن المحترفين يعتمدون على نظام المحرك الذي زاد من الكفاءة، وبالتالي، فإن أولئك الأقل تدريباً لديهم شبكة نشطة بقوة أكبر. هذا يعني ضمناً أن على عازفي البيانو غير المدربين استثمار المزيد من النشاط العصبي للحصول على نفس المستوى من الأداء الذي يحققه المحترفون. ويقال إن هذا، مرة أخرى، كان نتيجة لسنوات عديدة من التدريب على القيادة والخبرة التي تساعد على تشكيل مهارة جيدة في الذاكرة الحركية للأداء الموسيقي.

غالبًا ما يُقال إنه عندما يسمع عازف البيانو قطعة موسيقية مدربة جيدًا، يمكن أن يكون بالإصبع المرادف الإجباري. هذا يعني أن هناك اقترانًا بين تصور الموسيقى والنشاط الحركي لهؤلاء الأفراد المدربين موسيقيًا. لذلك، يمكن بسهولة تشغيل ذاكرة العضلات في سياق الموسيقى عندما يسمع المرء بعض القطع المألوفة. عمومًا، يسمح التدريب الموسيقي الطويل المدى على إجراء أعمال معقدة على مستوى أقل من التحكم في الحركة والرصد والاختيار والانتباه والتوقيت. هذا يترك مجالاً للموسيقيين لتركيز الانتباه بشكل متزامن في أي مكان آخر، مثل الجانب الفني من الأداء، دون الحاجة إلى التحكم بوعي في تصرفات الشخص الحركية الدقيقة.

لغز الذاكرة مكعب

غالبًا ما تستخدم أدوات السرعة السرعة ذاكرة العضلات من أجل معرفة أعداد كبيرة من الخوارزميات بسرعة. تم العثور بسرعة على أن تحفيظ الأحرف المطابقة للتحركات على المكعب أمر صعب للغاية. سيحاول المبتدئ العادي أن يفعل شيئًا كهذا؛ ومع ذلك، يمكن أن تتعلم cuber المتقدمة بكفاءة أكبر بكثير مع ذاكرة العضلات. التكرار البسيط للخوارزميات سيخلق معرفة طويلة المدى به. يلعب هذا دورًا في طرق كبح السرعة الكبرى مثل Fridrich لـ 3 × 3 × 3 Rubik"s Cube و EG لمكعب الجيب 2 × 2 × 2.